La vida es bella

Derechos Humanos
Análisis Cinematográfico
“La vida es Bella”
I. Resumen
La Vita e Bella es una película Italiana de 1,997 que se desarrolla en el contexto histórico de la II Guerra Mundial. Nos expone la trama de un joven judío, italiano de nombre Guido que se muda a la ciudad para trabajar en el restaurante de su tío, también judío. Estando en la ciudad Guido, de carácter muy carismático yjovial, conoce a Dora una maestra e instantáneamente se enamora y eventualmente tras muchos intentos de seducirla logra casarse con ella a pesar de que esta al principio era la prometida de un líder Fascista.
Guido y Dora, tiene un hijo llamado Josué que crece en una época de muchos cambios sociales, políticos y culturales en una Italia Nazi-Fascista. A pesar de la guerra y la evidente discriminaciónantisemita Guido, Dora y Josué continúan siendo muy felices. Hasta que el día del cumpleaños 6 de Guido toda la familia es llevada a un campo de concentración, incluso Dora que aunque no ser judía pide ser llevada. Aquí hombre y mujeres son separados e incluso los que no son considerados útiles para trabajar, como el tío, son enviados a las cámaras de gas. Guido se ve en la necesidad de crearuna fantasía en la cabeza de su hijo para que no se dé cuenta de la magnitud y atrocidad del caso. Para esto le hace pensar a Josué que todo es un juego que consiste en esconderse de los guardias y no llorar, pedir comida o querer ver a su madre. El premio un gran Tanque de Guerra como el de juguete que tiene Josué.
Guido consigue mantenerlos a salvo hasta la noche en que los Aliados comienzan aentrar a los campos de concentración y los alemanes los comienzan a abandonar. Mas no sin antes intentar matar a la mayor cantidad de judíos posibles. Guido por buscar a su esposa para escapar junto a Josué es asesinado por un soldado. Antes de morir Guido le dice a Josué que la única manera de ganar la fase final del juego es escondiéndose en una especie de armario durante toda la noche. Al díasiguiente, cuando Josue sale del armario efectivamente entra un tanque de guerra. El tanque de Guerra de los aliados, el soldado americano que lo maneja sube a Josué al tanque. En el camino de la liberación, Josué encuentra a su mama pero Guido ha muerto. Esta es la historia de Guido. Ese fue el gran sacrificio que hizo Guido. Ese fue el regalo de un padre para su hijo.
II. Derechos HumanosViolentados
A. Primera Generación
Derecho a la Vida
Derecho a la Libertad
Derecho a la Libertad de pensamiento y religión
Derecho a la Integridad Personal
Derecho a no ser sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
Derechos de la Niñez
Derecho a la Tutela Judicial Efectiva
Derecho a la Igualdad y no Discriminación
Derecho a la Justicia
Derecho de las personas privadas delibertad a un trato humano y con respeto a la dignidad inherente al ser humano.
Inviolabilidad del Domicilio
B. Segunda Generación
Derecho a la seguridad económica
C. Tercera Generación
Derecho a la igualdad de derechos de los pueblos
Prohibición de dominación o explotación de unos pueblos o países sobre otros
Derecho a la Paz
Derecho a la reparación / indemnización de las víctimas deviolaciones de los derechos humanos y de delitos
En la película se ven determinadas violaciones a los derechos humanos ya tipificadas tal como el genocidio, crímenes de guerra, crímenes de lesa humanidad, esclavitud, trabajo forzoso, propaganda a favor de la guerra entre otras.
III. Los derechos violentados en Guatemala y Latinoamérica
A lo largo de la historia Latinoamericana y guatemalteca se han dadoviolaciones a la mayoría de derechos antes mencionados. Violaciones intensificadas durante la conquista, colonización y conflictos armados internos que sufrieron la mayoría de los países latinoamericanos. A pesar de la lección que dejo estas tragedias históricas, la globalización, constituciones sociales y dignificación de la persona los derechos humanos aun hoy en día siguen siendo vulnerados....