la vida es un carnal

tener miedo a transformar la forma de enseñar, invertir poco en investigación y ciencia y subvalorar el capital humano del sector son, a juicio de expertos nacionales e internacionales, losprincipales errores en los que incurre el sistema de educación en Colombia.

Durante el foro Innovación más Educación igual Desarrollo (I + E = D), que organizan Empresarios por la Educación, FundaciónTelefónica y Connect Bogotá, para buscar alternativas que le permitan al país mejorar la calidad educativa a partir de la innovación, reconocidos expertos y consultores hicieron un llamado a que Colombia searriesgue a construir su propio modelo. (Lea también: Compartir premió al mejor maestro y rector del país)

Para el británico Dave Snowden, fundador de Cognitive Edge (reconocida consultora eneducación e innovación), el peor error que puede cometer el país en este aspecto es querer copiar modelos de educación que han sido exitosos en otros países, “sin tener en cuenta el contexto propio.Aunque sean exitosos, esos modelos caducan, se vuelven obsoletos con rapidez, en un mundo que cambia a diario”, dice.

Snowden recomienda no imitar experiencias de países como Singapur, Corea y Japón,que puntean en las pruebas internacionales de desempeño académico, como las Pisa, sino observar.

De acuerdo con Gwang-Jo Kim, director de la Unesco para Asia y el Pacífico, quien también vino comoconferencista al evento que concluye hoy, estos países deben tal éxito a una tradición que da enorme importancia a la educación y sus procesos.

“Esto, que está ceñido a su cultura, es imposible deimitar o implantar; por ejemplo, en América Latina, que es una región tan distante y diferente”, advierte Kim.

Este reconocido experto considera a su vez que no valorar el papel de los docentes y delos demás actores que intervienen en los procesos educativos es un error garrafal.

“Desempeñan un papel vital, tienen competencias que pueden potenciarse y aprovecharse; la clave está en...