la vida humana manipulada
Páginas: 5 (1240 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2014
La vida humana manipulada
1. Evaluación inicial: pre-requisitos
TICKETS DE ENTRADA
OBJETIVOS: Comprender lo que significa "la vida humana manipulada".
DESARROLLO: Se entregan varios tickets: Entrada a cine... al fútbol... a la fiesta. Se deja que las miren un rato; se pregunta:
¿Qué tienen de insignificante estos tiquetes?
¿Qué tienen de valioso?
Que piensas deestas boletas que hablan de la vida?
La gente reflexiona. Normalmente descubren que la vida en si poco vale, pero lo que vende es la entrada a espectáculos que creen ellos que si valen... Aplicación, la vida humana manipulada.
2. Orientación didáctica: conocimiento previo
TODOS/AS A TODO
Descripción:
Se presentan las imágenes con los nombres de la vida humana manipulada comopreámbulo en primer instante los participantes deben recordar el número de tarjetas que tienen que ver con el tema:
- Los/los participantes se distribuyen en equipos de tres miembros.
- Durante un tiempo concertado uno/a de los miembros de los grupos (A) expondrá sus opiniones sobre el tema a tratar. Otro/a de los/las participantes (B) se esforzará en escucharle yeventualmente puede intentar ayudarle a expresarse. El tercer miembro (C) escuchará sin intervenir. Una vez finalizada la intervención C sintetizará lo explicado por A y comprobará lo acertado de su interpretación
- Un segundo tiempo de idéntica duración y de igual estructura salvo que sólo existirá una rotación de tal forma que B habla y C ayuda a expresarse mientras que A en silencio trata desintetizar lo escuchado.
- Por último un tercer tiempo permitirá a C hablar, A le ayudará a expresarse y B escuchará atentamente para más tarde comprobar su interpretación
- Se mantendrá una puesta en común para intercambiar las conclusiones de todos/as y discutirlas.
Valoración
Potencia la capacidad de atención, de escucha y de explicitación
Favorece las aportaciones de todos/as.Permite poner sobre la mesa las dificultades de escucha y elaboración de discurso de los/as participantes.
Permite conocer sin interferencias las opiniones de todos/as.
Tama:
Grandeza de la vida humana.
La Biblia nos enseña que la vida del hombre - ¡toda vida humana! – es un gran don divino y, por ello, es sagrada (la persona humana es amada por Dios y ha sido creada por él), puesto quesu origen último está en Dios.
“La vida humana es sagrada, porque desde su inicio es fruto de la acción creadora de Dios y permanece siempre en una especial relación con el Creador, su último fin. Sólo Dos es Señor dela vida desde su comienzo hasta su término...” (Catecismo, 2258)
El ser humano no es una cosa de usar y tirar. Es preciso poner límites a nuestra capacidad de experimentación,conocimientos y abuso de poder. La vida no debe ser tratada como producto industrial. No somos dueños de la vida y de la muerte. Cada ser humano ha de venir al mundo por derecho propio y no para ser utilizado como medicamento o destruido como mero producto de desecho.
3º.- Consecuencias de la dignidad de la persona.
a) Tomar conciencia de la propia dignidad, que se expresa principalmenteen la conducta moral. Cuando uno vive al margen de la moral degrada su dignidad.
b) Reconocer la dignidad de toda persona humana, que ha de promover y favorecer el Estado y cuidar de no lesionar en nuestras actuaciones.
c) Defender la dignidad de la persona mediante leyes justas, especialmente de los más desvalidos e indefensos.
d) La persona debe ser el centro dela vida social. Todo (política,economía, instituciones...) debe estar orientado al servicio del apersona.
3. Actividades de finalización
1. Lee los siguientes textos acerca de hechos relacionados con la manipulación de la vida humana.
2. Busca noticias o textos similares que aborden el tema de la manipulación de la vida.
3. ¿es lícito un avance científico que no tenga en cuenta...
1. Evaluación inicial: pre-requisitos
TICKETS DE ENTRADA
OBJETIVOS: Comprender lo que significa "la vida humana manipulada".
DESARROLLO: Se entregan varios tickets: Entrada a cine... al fútbol... a la fiesta. Se deja que las miren un rato; se pregunta:
¿Qué tienen de insignificante estos tiquetes?
¿Qué tienen de valioso?
Que piensas deestas boletas que hablan de la vida?
La gente reflexiona. Normalmente descubren que la vida en si poco vale, pero lo que vende es la entrada a espectáculos que creen ellos que si valen... Aplicación, la vida humana manipulada.
2. Orientación didáctica: conocimiento previo
TODOS/AS A TODO
Descripción:
Se presentan las imágenes con los nombres de la vida humana manipulada comopreámbulo en primer instante los participantes deben recordar el número de tarjetas que tienen que ver con el tema:
- Los/los participantes se distribuyen en equipos de tres miembros.
- Durante un tiempo concertado uno/a de los miembros de los grupos (A) expondrá sus opiniones sobre el tema a tratar. Otro/a de los/las participantes (B) se esforzará en escucharle yeventualmente puede intentar ayudarle a expresarse. El tercer miembro (C) escuchará sin intervenir. Una vez finalizada la intervención C sintetizará lo explicado por A y comprobará lo acertado de su interpretación
- Un segundo tiempo de idéntica duración y de igual estructura salvo que sólo existirá una rotación de tal forma que B habla y C ayuda a expresarse mientras que A en silencio trata desintetizar lo escuchado.
- Por último un tercer tiempo permitirá a C hablar, A le ayudará a expresarse y B escuchará atentamente para más tarde comprobar su interpretación
- Se mantendrá una puesta en común para intercambiar las conclusiones de todos/as y discutirlas.
Valoración
Potencia la capacidad de atención, de escucha y de explicitación
Favorece las aportaciones de todos/as.Permite poner sobre la mesa las dificultades de escucha y elaboración de discurso de los/as participantes.
Permite conocer sin interferencias las opiniones de todos/as.
Tama:
Grandeza de la vida humana.
La Biblia nos enseña que la vida del hombre - ¡toda vida humana! – es un gran don divino y, por ello, es sagrada (la persona humana es amada por Dios y ha sido creada por él), puesto quesu origen último está en Dios.
“La vida humana es sagrada, porque desde su inicio es fruto de la acción creadora de Dios y permanece siempre en una especial relación con el Creador, su último fin. Sólo Dos es Señor dela vida desde su comienzo hasta su término...” (Catecismo, 2258)
El ser humano no es una cosa de usar y tirar. Es preciso poner límites a nuestra capacidad de experimentación,conocimientos y abuso de poder. La vida no debe ser tratada como producto industrial. No somos dueños de la vida y de la muerte. Cada ser humano ha de venir al mundo por derecho propio y no para ser utilizado como medicamento o destruido como mero producto de desecho.
3º.- Consecuencias de la dignidad de la persona.
a) Tomar conciencia de la propia dignidad, que se expresa principalmenteen la conducta moral. Cuando uno vive al margen de la moral degrada su dignidad.
b) Reconocer la dignidad de toda persona humana, que ha de promover y favorecer el Estado y cuidar de no lesionar en nuestras actuaciones.
c) Defender la dignidad de la persona mediante leyes justas, especialmente de los más desvalidos e indefensos.
d) La persona debe ser el centro dela vida social. Todo (política,economía, instituciones...) debe estar orientado al servicio del apersona.
3. Actividades de finalización
1. Lee los siguientes textos acerca de hechos relacionados con la manipulación de la vida humana.
2. Busca noticias o textos similares que aborden el tema de la manipulación de la vida.
3. ¿es lícito un avance científico que no tenga en cuenta...
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