la vida

En las visitas a la escuela hubo varios aspectos de sus filosofías que me llamaron la atención y las cuales sé que incorporaré a mis creencias como futura educadora. De la escuela Montessori me llamo la atención la educación para la paz. Cuando fui a observar a la escuela Montessori me intrigó mucho como era posible que se desarrollara un ambiente tan armonioso. En donde los niños comparten sussentimientos y se algo le molesta del otro compañero lo conversan y juntos tratan de buscar una solución. Además, siempre están calmados no discuten, sino que todos los niños dialogan para resolver sus conflictos. Esto me impactó tanto porque yo estudié en escuelas donde las peleas era la ley del día, mis compañeros peleaban por cualquier cosa hasta por riñas viejas entre barrios, lo cual yoconsideraba ilógico pero así era. Podía observar que en vez de hablar, mis compañeros discutían y hasta llegaban a pelear. Es por esto que me interesó mucho la educación para la paz que Montessori plantea y por esto fue que quise adentrarme más en su filosofía y cómo podríamos plantearlo a las escuelas.
Según Ospina (2010), “la relación entre educación y paz no había sido estudiada fue sólohasta la Primera Guerra Mundial (1914-1918) y tras sus devastadores efectos en cuanto a número de vidas perdidas, bienes culturales e históricos destrozados, métodos de guerra implementados y con la amenaza latente de un próximo conflicto con peores secuelas; surgió la inmediata necesidad de trabajar por un tipo de educación que contribuyera a superar las tensiones y hostilidades entre los pueblos ynaciones” (p.3). Por lo tanto, no fue hasta ésta época que se vino a estudiar como podíamos formar una educación en donde promoviéramos la paz y ayudáramos a sanar la crisis social que se estaba viviendo. Es por esto que considero que en el siglo 21 debemos fomentar una educación que nos mueva hacia la paz, que los estudiantes compartan en un ambiente seguro. No tan solo Montessori habló de laeducación para la paz, hubo otros filósofos y teóricos como Dewey, Bovet, Ferrière, entre otros, que hablaron acerca de esto, pero Montessori fue una de las que más contribuyo a este término. Según Ospina (2010), “María
Montessori, publicó en 1912 una propuesta teórico-práctica de acción educativa conocido como “Método o Sistema Montessori” cuyo objetivo principal consistía en evitar laagresión y el maltrato entre los niños” (p.4). Esto es sumamente importante porque si podemos evitar que entre nuestros niños no haya maltrato va a haber un mejor ambiente en el salón y los estudiantes se van a sentir más libres. Además, “Montessori contribuyó al desarrollo del contenido de la educación para la paz, por medio de su participación en una serie de conferencias y talleres internacionalessobre paz, llevados a cabo durante el período de entreguerras. El contenido de dichas conferencias fueron recopiladas en la obra “Educacione e Pace”, en donde la autora consideraba que la guerra es el producto de un tipo de formación que convirtió a los niños en seres aislados e individuales, que buscaban la satisfacción de sus necesidades inmediatas sin considerar a otros individuos” (Ospina, 2010p.4). Es por esto que en el Método Montessori se le da tanto énfasis a la comunidad porque entienden que todas las personas son importantes y que tanto mis sentimientos como tus sentimientos importan. Además, parte de lo que crea esta educación de paz es que se le da el espacio a que los niños opinen y hay una democracia en el salón. Por lo tanto, se toma en cuenta cada individuo como la comunidad.Hoy día estamos viviendo en una sociedad que necesita mucha paz pero hablando con los adultos no la vamos a conseguir sino que educando a los más pequeños es que podemos crear personas integrales en la sociedad. Como decía Montessori “establecer una paz duradera será obra de la educación; lo único que puede hacer la política es librarnos de la guerra.” Tenemos que poner la esperanza en la...