La Vida

“COMENTARIO”    
                       UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
MARLENE ARIAS GONZALEZ
NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN I

CONCEPTO DE TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
Indudablemente día a día los avances tecnológicos han sido muchos y han pasado por varios procesos los cuales facilitan cada vez más la ejecución de las herramientas tecnológicas, aunque por otro lado sevan  rompen las barreras de la comunicación, hoy en día podemos ver qué ocurre del otro lado del mundo y enterarnos de los nuevos avances tecnológicos, estos son algunos de las bondades que nos ha desatado la tecnología de la información por mencionar algunos.
Sin embargo hoy por hoy existe muchísima información a la cual podemos acceder cualquier persona, pero no todo queda allí; es importantesaber clasificar la   información  por que en ocasiones algunas son obsoletas o no importantes, tenemos que desarrollar la capacidad de abstracción.  

CONCEPTO DE TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN
En pleno siglo XXI las barreras de la comunicación se han  roto, gracias a los avances tecnológicos que hoy en día conocemos, como son el chat, redes sociales por mencionar algunos. Estos han facilitadola interacción  y el intercambio de información entre los individuos, además de que nos permite conocer otras culturas, ideologías, costumbres etc.
La instrumentación tecnológica es una prioridad en la comunicación de hoy en día, ya que las tecnologías de la comunicación son la diferencia entre una civilización desarrollada y otra en vías de. Éstas poseen la característica de ayudar acomunicarnos porque se desaparecen las distancias geográficas y el tiempo.

CONCEPTO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
El desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación constituyen  uno de los factores clave para comprender y explicar las transformaciones en las diferentes áreas como la  económica, social, política y sobre todo la educativa.
Los medios y los métodos tecnológicos que seincorporan al campo educativo tienen su origen en otros ámbitos, generalmente en las empresas o en el área militar.
Este traspaso de medios y métodos de un campo a otro, arrastra los conceptos y las valoraciones de la racionalidad instrumental o técnica, de forma tal que, desde el surgimiento de los primeros medios audiovisuales (radio, televisión, vídeo, etcétera) hasta el desarrollo de lasnuevas tecnologías de la información se inicia un discurso en el que se considera imprescindible la innovación tecnológica o la modernización de la escuela. Esta perspectiva considera que la incorporación de las nuevas tecnologías a la educación son por sí mismas determinantes del mejoramiento de la enseñanza.

                  

TRABAJO EN EQUIPO
Buenas tardes nosotros como equipo  elegimos eljuego virtual de sopa de
letras avalado por la secretaria de educación publica, este es un juego
interactivo lleno de colores, desde su presentación es un juego que permite
agilizar la mente del niño y otras habilidades que desarrollará conforme va
interactuando con el juego,así como su cuerpo motriz agilizando el
movimiento de sus dedos y de esta manera permite  alfabetizarse virtualmente.
El juego consiste en buscar palabras en determinado tiempo y cada palabra
que encuentres tiene la explicación de su significado ejemplo se forma la
palabra contaminación y al momento de encontrarla aparecerá una leyenda con
el significado de esa palabra  y también se muestra una imagen, esto permite
que el niño adquiera conocimientos acerca de esa palabra. Como grupo se nos
hizomuy divertido además que desarrolla al niño sus diferentes competencias
vuelvo a mencionar la agilidad mental y la habilidad de escribir y manejar
la computadora como herramienta de aprendizaje saludos.
Aquí está el link de descarga:
http://www.sma.df.gob.mx/simat/Masters/sopa.swf
Integrantes del equipo:
Marlene Arías González
Marisol Zapata Pérez
Marlene López Yzquierdo...