la vida

Proyecto Antidrogas
Datos Informativos
a) Este proyecto es de tipo socio-educativo.
b) Unidad Educativa T.W Anderson, Av. Gaspar de Villaroel E5-35 e Isla Isabela, Teléfono: 224-0181, 224-0871, 224-0888, 227-9100, E-mail: unidadeducativa.anderson@twanderson.edu.ec
c) Los beneficiarios que intervienen de manera directa e indirecta en el Proyecto Antidrogas son:
Directos:
5Docentes del Colegio
Estudiantes de 1eros y 1dos de Bachillerato.

Indirectos:
Autoridades de la Institución
Los estudiantes de 7mos y 8vos saldrán beneficiados.

d) Espacio geográfico donde se desarrollará el proyecto: País: Ecuador, Provincia: Pichincha, Cuidad: Quito, Parroquia: Iñaquito.
e) Fecha de Inicio: Régimen Sierra 20 de Mayo 2013
f) Fecha de Final: Régimen Sierra
g) Los quefinanciaran este proyecto seremos los estudiantes con ayuda de los Padres de Familia y la Institución.
h) Presupuesto:
i) Nomina de los Participantes:
Arellano Melanie
Arias Solange
Boada Angie
Buitrón Andrea
Castaño María José

j) Aprobación:

Antecedentes y Justificación

1. La adicción a las drogas, alcohol e incluso, a ciertas drogas empleadas en medicina como los tranquilizantes oanalgésicos, y que se conocen como psicoactivas, es uno de los problemas de salud pública más importante en todo el mundo.
2. La marihuana y el alcohol son las sustancias más consumidas por los estudiantes, según revela el último estudio del Consejo Nacional de Sustancias Psicóticas y Estupefacientes.
El estudio también dio a conocer que el uso de sustancias, tanto lícitas como ilícitas enjóvenes de entre 12 y 17 años ha disminuido comparado con años anteriores. Sin embargo, el promedio de la edad de jóvenes incursiona en que el consumo aumentó desde los 14.3 en el 2012, a diferencia de los 13.8 en el 2008.
3. Normas Jurídicas
4. Importancia: Es importante hacer este tipo de campañas para que los jóvenes sepan y se informen más sobre este tema y sepan sus consecuencias.

Objetivos1. Objetivo General. El objetivo general es hacer saber a los estudiantes las causas y consecuencias de consumir drogas.
2. Objetivos Específicos. Lo que se quiere hacer es prepararnos también para poder hacer campañas y ayudar a los niños que están en el siguiente paso de ser adolecentes.

Metas.-
La meta principal se puede reducir las consecuencias adversas del uso de drogas disminuyendola demanda de las drogas ilícitas o su disponibilidad. Sin embargo, ninguno de los dos enfoques es suficiente por sí solo.

Actividades.-
1. Previas:
Capacitar a los estudiantes sobre Prevención de Drogas.
Elaboración y aprobación del proyecto.

2. De proceso.-
Desarrollo de Conferencias
3. Finales.-
La última evaluación
Conferencias a los demás estudiantes.
Recursos.-
1. TalentoHumano: Estudiantes de 1eros y 2dos de Bachillerato.
2. Materiales: Carteles, folletos y posiblemente diapositivas.
3. Económicos:


Evaluación.-
Se evalúa la participación de los estudiantes que hacen la campaña y cómo interactúan con los estudiantes que reciben la información.

Cronograma.-
Las actividades de esta campaña son conferenciassobre el uso, causas y consecuencias. Y se debe cumplir en un plazo de 2 meses.

CUESTIONARIO SOBRE DROGAS

1.- ¿Cuáles la utilidad de la cocaína en los pueblos de América del Sur?
La coca en la América Precolombina
Los primeros restos de hojas de coca encontradas en asentamientos humanos datan del IV período precerámico (años 2.500/1.800 A.C.). Se trata de bolsas de hojas, ya preparadas,que se enterraban junto al muerto, posiblemente para guiarlo y alimentarlo en su viaje al más allá. Esta corriente mística de la coca se reafirma con las tradiciones orales de los Aymaras de Bolivia, los cuales le atribuyen al arbusto orígenes divinos. Dichas narraciones crean puntos de contacto entre la coca y otras plantas místicas latinoamericanas, como el Peyotl de los Yaqui.
Antes de la...