La Vida
Páginas: 2 (448 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2013
Dimensión religiosa de la vida escolar
47. Los alumnos emplean la mayor parte de sus días y de su juventud en la vida y trabajo escolares. A menudo se identifica «escuela» con «enseñanza». Enrealidad la docencia es sólo una parte de la vida escolar.
En armonía con la actividad didáctica desarrollada por el profesor, está la participación del alumno que trabaja individual ycomunitariamente: estudio, investigación, ejercicios, actividades para-escolares, exámenes, relaciones con los profesores y compañeros, actividades de grupo, asambleas de clase y de centro ...
En la compleja vidaescolar, la escuela católica, totalmente afín a las otras escuelas, difiere de ellas en un punto esencial: ella está anclada en el Evangelio, de donde le viene su inspiración y su fuerza. El principiode que ningún acto humano es moralmente indiferente ante la propia conciencia y ante Dios encuentra aplicación precisa en la vida escolar. De ahí el trabajo escolar acogido como deber y desarrolladocon buena voluntad; ánimo y perseverancia en los momentos difíciles; respeto al profesor; lealtad y caridad con los compañeros; sinceridad, tolerancia y bondad con todos.
48. No es sólo progresoeducativo humano, sino verdadero itinerario cristiano hacia la perfección. El alumno religiosamente sensible sabe que cumple la voluntad de Dios en el trabajo y en las relaciones humanas cotidianas, yque sigue el ejemplo del Maestro, quien ocupó su juventud en el trabajo e hizo bien a todos. (33)
Otros estudiantes, que no tienen esta dimensión religiosa, no podrán obtener frutos benéficos y seexponen a vivir superficialmente los años más hermosos de su juventud.
49. En el marco de la vida escolar merece una mención especial el trabajo intelectual del alumno. Este trabajo no debe irseparado de la vida cristiana, entendida como adhesión al amor de Dios y cumplimiento de su voluntad. La luz de la fe cristiana estimula el deseo de conocer el universo creado por Dios. Enciende el amor...
47. Los alumnos emplean la mayor parte de sus días y de su juventud en la vida y trabajo escolares. A menudo se identifica «escuela» con «enseñanza». Enrealidad la docencia es sólo una parte de la vida escolar.
En armonía con la actividad didáctica desarrollada por el profesor, está la participación del alumno que trabaja individual ycomunitariamente: estudio, investigación, ejercicios, actividades para-escolares, exámenes, relaciones con los profesores y compañeros, actividades de grupo, asambleas de clase y de centro ...
En la compleja vidaescolar, la escuela católica, totalmente afín a las otras escuelas, difiere de ellas en un punto esencial: ella está anclada en el Evangelio, de donde le viene su inspiración y su fuerza. El principiode que ningún acto humano es moralmente indiferente ante la propia conciencia y ante Dios encuentra aplicación precisa en la vida escolar. De ahí el trabajo escolar acogido como deber y desarrolladocon buena voluntad; ánimo y perseverancia en los momentos difíciles; respeto al profesor; lealtad y caridad con los compañeros; sinceridad, tolerancia y bondad con todos.
48. No es sólo progresoeducativo humano, sino verdadero itinerario cristiano hacia la perfección. El alumno religiosamente sensible sabe que cumple la voluntad de Dios en el trabajo y en las relaciones humanas cotidianas, yque sigue el ejemplo del Maestro, quien ocupó su juventud en el trabajo e hizo bien a todos. (33)
Otros estudiantes, que no tienen esta dimensión religiosa, no podrán obtener frutos benéficos y seexponen a vivir superficialmente los años más hermosos de su juventud.
49. En el marco de la vida escolar merece una mención especial el trabajo intelectual del alumno. Este trabajo no debe irseparado de la vida cristiana, entendida como adhesión al amor de Dios y cumplimiento de su voluntad. La luz de la fe cristiana estimula el deseo de conocer el universo creado por Dios. Enciende el amor...
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