la vida

normal. Un ejemplo de este tipo de normatividad son la edad de aparición del habla en el niño o de la pubertad adolescente. El uso lingüístico del adjetivo normal sólo hace referencia indirecta anorma. Equivale más bien a "habitual". Según esto, el uso del término anormal no tendría connotaciones peyorativas: alude a algo que sale de lo "normal" o de lo habitual. Un genio es perfectamentecalificable de anormal... Es el contexto de uso de términos como anormal o subnormal el que determina (en la intención significativa del hablante) el valor que comportan.Hay una tradición "normativa" enpsicología. Nos referimos con ello a aportaciones de la psicología basadas en análisis estadísticos (curva normal) u observaciones sobre poblaciones que arrojan datos "habituales" (moda). Por ejemplo,es normal -suele sostenerse- que los niños comiencen a andar al cumplir 1 año, que hablen entre el año y medio y 2 años, que la primera menstruación femenina sea a los 12 años, etc. El famosocoeficiente de inteligencia es otro producto que se expide bajo la etiqueta de la "normalidad". Se trata de aproximaciones groseras que admiten una enorme dispersión (estadística) aunque formen parte de unacierta representación social del desarrollo humano. Por añadidura, con el vertiginoso cambio social de fin de siglo muchos patrones de normalidad (estadística y coloquial) habrían de ser revisados. Porejemplo el de "familia normal" y, en lo que nos concierne, el de "desarrol3lo normal".Answer by sanzmex 7 years ago..

Lo normativo se refiere a la norma. La norma, por su parte, puede tenerdiversos fundamentos. Existe la norma basada en principios o ideas: "lo que debe ser". El ejemplo más simple son las normas morales y muchas de las normas de educación escolar. Pero hay también una norma ensentido estadístico: "lo más frecuente", o sea, el entorno del valor medio en una distribución normal. Un ejemplo de este tipo de normatividad son la edad de aparición del habla en el niño o de la...