la vida

Sinéctica 4
Ene.-Jun./1994

¿CURRÍCULA O CURRÍCULAS?
J. Jesús Gómez Fragoso∗

Durante

los últimos años en los ambientes educativos han aparecido dos
nuevas palabras: “currícula” y su plural“currículas”.
En el idioma inglés culto se usan palabras latinas tanto en singular como en
plural:
Alumnus y su plural alumni,
documentum y su plural documenta,
monumentum, monumenta,argumentum, argumenta,
speculum, specula,
desideratum, desiderata,
factum, facta.

El inglés siempre ha sido una lengua generosa en aceptar palabras extranjeras
sin la menor dificultad: en el máscorrecto inglés se emplean palabras como
“tortilla”, “rebozo”, “armada”, “tequila”, “generalísimo”, “rancho”. Habrá que decir
que esta apertura hacia otros idiomas para nada es exclusiva del inglés: aunlas lenguas muertas, como el latín, incorporan palabras nuevas a su
vocabulario, y así los latinistas más exigentes inventaron pyrobolus atomicus
para la bomba atómica, potio arabica para el café,autocamulcus para camión
de carga, por sólo citar algunos ejemplos. Y, si esto ocurre con las lenguas
muertas, toda lengua viva incorpora a su propio diccionario palabras de otras
lenguas; así elcastellano de México se ha enriquecido con muchas palabras de
lenguas autóctonas, en especial del náhuatl. Modernamente en el lenguaje de
computación, de aviación, de telecomunicaciones y de otrasmaravillas el
literato de habla castellana tiene que emplear palabras inglesas. El castellano
se irá enriqueciendo indefinidamente y, como toda lengua viva, estará sujeto a
cambios según tiempos ylugares y a fin de cuentas tendrá que depender del
uso, que es la máxima y decisiva autoridad. Sin embargo, nuestra lengua
castellana o española, comparativamente con otras lenguas y específicamentecon el inglés, se ha manifestado más reacia a aceptar palabras extranjeras.
Nuestra lengua tuvo su madurez y perfección en la época barroca, caballeresca
y en su ambiente de cortesanos refinados;...