La Vida
Páginas: 13 (3012 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
AVALADO POR LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE LEONARDO INFANTE
VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUÁRICO
ALDEA UNIVERSITARIA JOSÉ GIL FORTOUL
LA TÉCNICA DE LA PINTURA PARA ENRRIQUECER LA MOTRICIDAD FINA EN LOS ALUMNOS DEETAPA INICIAL DEL CENTRO PREESCOLAR ABIERTO ANDRES BELLO DEL TURNO DE LA MAÑANA DE LA SECCIÓN A-3 DE VALLE DE LA PASCUA-ESTADO GUÁRICO.
Enero, 2012
DIAGNOSTICO
La institución C.P.A Andrés Bello fue fundada en 1981. La institución fue construida especial en un amplio lote de terreno para ser utilizado como centro educativo. Su arquitectura combina las aulas espaciosascon grandes patios. Esta institución está ubicada en la calle 2 de la pua, en valle de la pascua municipio Leonardo infante, estado Guárico.
La planta física consta de:
1 Dirección
4 Aulas
1 Salón de usos Múltiples
1 Patio- Parque (Dañado)
La población del preescolar es aproximadamente 206 alumnos los cuales se distribuyen de la siguiente manera:
Nivel de educacióninicial: 121 niños y 85 niñas
La institución cuenta con una nomina total de 24 personas y se encuentran repartidas de la siguiente manera:
a) Docentes:
02 Directivos
13 Docentes de aula
01 Docente de actividades complementarias
01 Docente de atención educativa no convencional
01 Docente coordinador del programa de alimentación PAE.
01 Docente con especialidad o maestría
13Docentes con licenciatura en educación
02 Docentes con mención
02 Docentes técnicos superiores universitarios
01 Bachiller docente o normalista
03 Profesores graduados
Para un total de 17 docentes y profesores.
b) Administrativos:
03 Bachiller (secretaria y dos asistentes de preescolar) para un total de 3 administrativos.
c) Obreros:
02 Aseadoras
01 Portera
Para untotal de tres obreros.
Fortalezas de la institución:
• Personal comprometido con los nuevos paradigmas
• Docente identificados con la institución
• Ejercicio de liderazgo compartido
• Adecuación de la infraestructura al crecimiento matricular
Debilidades de la institución:
• Poca arborización en los espacios interiores y exteriores
• Falta de rayadopeatonal y calle deteriorada
• Insuficiencia de espacio recreativos
El preescolar C.P.A Andrés Bello se encuentra ubicado en la calle # 02 de la púa.
En la sección A-3 se encuentran: dos maestras, una pasante y veinticinco niños.
Al entrar al salón en la parte izquierda se puede visualizar un escaparate que permanece cerrado, en el se encuentran los materiales detrabajo de los niños y niñas, mas adelante se encuentra una cartelera, al lado de esta en la parte izquierda se encuentra una serie de normas generales que se deben cumplir; y en la parte derecha se puede observar un cartel de selección (con la foto de niños y niñas), también hay una cruz roja, también se puede visualizar un estante donde los niños y niñas colocan sus poncheras al llegar, allí mismo sedejan los pañitos para limpiar las mesas y secarse las manos.
En el aula se encuentran 4 mesas con 6 sillas cada una. El salón esta dividido en cuatro espacios: el primero de experimentar y descubrir, al lado presenta una serie de normas que deben cumplir al jugar en este espacio; el segundo en crear y expresar, aquí deben cumplir las normas señaladas en este espacio; el tercero enrepresentar e imitar, igualmente presenta sus normas a seguir; el cuarto en armar y construir con sus normas especificas.
Después de observar al grupo con el cual trabajo en mis vinculaciones, con el que llevo tres semanas de trabajo, con niños y niñas con edades comprendidas entre 4 y 5 años de edad, pude diagnosticar que en la matricula existe deficiencia de motricidad fina, mas de la mitad...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
AVALADO POR LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE LEONARDO INFANTE
VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUÁRICO
ALDEA UNIVERSITARIA JOSÉ GIL FORTOUL
LA TÉCNICA DE LA PINTURA PARA ENRRIQUECER LA MOTRICIDAD FINA EN LOS ALUMNOS DEETAPA INICIAL DEL CENTRO PREESCOLAR ABIERTO ANDRES BELLO DEL TURNO DE LA MAÑANA DE LA SECCIÓN A-3 DE VALLE DE LA PASCUA-ESTADO GUÁRICO.
Enero, 2012
DIAGNOSTICO
La institución C.P.A Andrés Bello fue fundada en 1981. La institución fue construida especial en un amplio lote de terreno para ser utilizado como centro educativo. Su arquitectura combina las aulas espaciosascon grandes patios. Esta institución está ubicada en la calle 2 de la pua, en valle de la pascua municipio Leonardo infante, estado Guárico.
La planta física consta de:
1 Dirección
4 Aulas
1 Salón de usos Múltiples
1 Patio- Parque (Dañado)
La población del preescolar es aproximadamente 206 alumnos los cuales se distribuyen de la siguiente manera:
Nivel de educacióninicial: 121 niños y 85 niñas
La institución cuenta con una nomina total de 24 personas y se encuentran repartidas de la siguiente manera:
a) Docentes:
02 Directivos
13 Docentes de aula
01 Docente de actividades complementarias
01 Docente de atención educativa no convencional
01 Docente coordinador del programa de alimentación PAE.
01 Docente con especialidad o maestría
13Docentes con licenciatura en educación
02 Docentes con mención
02 Docentes técnicos superiores universitarios
01 Bachiller docente o normalista
03 Profesores graduados
Para un total de 17 docentes y profesores.
b) Administrativos:
03 Bachiller (secretaria y dos asistentes de preescolar) para un total de 3 administrativos.
c) Obreros:
02 Aseadoras
01 Portera
Para untotal de tres obreros.
Fortalezas de la institución:
• Personal comprometido con los nuevos paradigmas
• Docente identificados con la institución
• Ejercicio de liderazgo compartido
• Adecuación de la infraestructura al crecimiento matricular
Debilidades de la institución:
• Poca arborización en los espacios interiores y exteriores
• Falta de rayadopeatonal y calle deteriorada
• Insuficiencia de espacio recreativos
El preescolar C.P.A Andrés Bello se encuentra ubicado en la calle # 02 de la púa.
En la sección A-3 se encuentran: dos maestras, una pasante y veinticinco niños.
Al entrar al salón en la parte izquierda se puede visualizar un escaparate que permanece cerrado, en el se encuentran los materiales detrabajo de los niños y niñas, mas adelante se encuentra una cartelera, al lado de esta en la parte izquierda se encuentra una serie de normas generales que se deben cumplir; y en la parte derecha se puede observar un cartel de selección (con la foto de niños y niñas), también hay una cruz roja, también se puede visualizar un estante donde los niños y niñas colocan sus poncheras al llegar, allí mismo sedejan los pañitos para limpiar las mesas y secarse las manos.
En el aula se encuentran 4 mesas con 6 sillas cada una. El salón esta dividido en cuatro espacios: el primero de experimentar y descubrir, al lado presenta una serie de normas que deben cumplir al jugar en este espacio; el segundo en crear y expresar, aquí deben cumplir las normas señaladas en este espacio; el tercero enrepresentar e imitar, igualmente presenta sus normas a seguir; el cuarto en armar y construir con sus normas especificas.
Después de observar al grupo con el cual trabajo en mis vinculaciones, con el que llevo tres semanas de trabajo, con niños y niñas con edades comprendidas entre 4 y 5 años de edad, pude diagnosticar que en la matricula existe deficiencia de motricidad fina, mas de la mitad...
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