la vida
Páginas: 3 (674 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2014
Análisis de la lectura
‘’saberes de un docente de español’’
Epistemología de la pedagogía
Wilson Montenegro
Albert Johan Londoño
Código: 9861327
Universidad tecnológica dePereira
Pereira/Risaralda
06/03/2013
En la lectura echa sobre el interesantísimo texto referido a las facultades o competencia que un maestro de español debe tener, se refiere también algunosaspectos, a otras ramas del conocimiento y de la educación sobre todo, sabemos ya que la experimentación que se ha venido presentando en los últimos tiempo, y la historia y los resultados nos dan un nomuy alentador futuro, he llegado a la conclusión que hemos equivocado el camino de la educación en nuestra sociedad llevándola así a una etapa social desfavorable con falencia en campos que lassociedades moderna no admiten.
El aprendizaje vs el maestro
Yo como muchos de los colombiano vengo de una educación pública regida por ciertos moldes preestablecido y dado por un desarrollocurricular sacado de unas experiencia de otras cultura, que no tienen nada que ver con la nuestra, en algunos momento de la niñez y posteriormente en la adolescencia no se tiene conciencia de lasnecesidades o competencias que un individuo requiere para pertenecer a una sociedad ‘’productiva’’, o por lo menos no contaminarla más con sujetos que no pueden competir dentro del desierto de oportunidadesque nos presenta nuestro diario vivir.
Ahora, los maestros de hoy son conscientes de la importancia de portar este legado de conocimiento, y si tiene las facultades necesaria para tramitarla y asíformar un buen prototipo de ciudadano ejemplar, pues la respuesta seria un rotundo no.
Desde mi perspectiva critica y de aporte a la profesión que desde ahora siento mía, la sociedad se transformadesde la perspectiva de cada individuo desde el afán de motivar el cuestionamiento personal y así dejar la puerta abierta para que se pueda escoger un libre camino que lleve a la libertad verdadera, que...
Análisis de la lectura
‘’saberes de un docente de español’’
Epistemología de la pedagogía
Wilson Montenegro
Albert Johan Londoño
Código: 9861327
Universidad tecnológica dePereira
Pereira/Risaralda
06/03/2013
En la lectura echa sobre el interesantísimo texto referido a las facultades o competencia que un maestro de español debe tener, se refiere también algunosaspectos, a otras ramas del conocimiento y de la educación sobre todo, sabemos ya que la experimentación que se ha venido presentando en los últimos tiempo, y la historia y los resultados nos dan un nomuy alentador futuro, he llegado a la conclusión que hemos equivocado el camino de la educación en nuestra sociedad llevándola así a una etapa social desfavorable con falencia en campos que lassociedades moderna no admiten.
El aprendizaje vs el maestro
Yo como muchos de los colombiano vengo de una educación pública regida por ciertos moldes preestablecido y dado por un desarrollocurricular sacado de unas experiencia de otras cultura, que no tienen nada que ver con la nuestra, en algunos momento de la niñez y posteriormente en la adolescencia no se tiene conciencia de lasnecesidades o competencias que un individuo requiere para pertenecer a una sociedad ‘’productiva’’, o por lo menos no contaminarla más con sujetos que no pueden competir dentro del desierto de oportunidadesque nos presenta nuestro diario vivir.
Ahora, los maestros de hoy son conscientes de la importancia de portar este legado de conocimiento, y si tiene las facultades necesaria para tramitarla y asíformar un buen prototipo de ciudadano ejemplar, pues la respuesta seria un rotundo no.
Desde mi perspectiva critica y de aporte a la profesión que desde ahora siento mía, la sociedad se transformadesde la perspectiva de cada individuo desde el afán de motivar el cuestionamiento personal y así dejar la puerta abierta para que se pueda escoger un libre camino que lleve a la libertad verdadera, que...
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