la vida


NOMBRE DEL PACIENTE: Juan Sebastián Trujillo
EDAD DEL PACIENTE: 13 años
FECHA DEL INFORME: 03 de mayo de 2014
PSICÓLOGA: Kerly Marcel Hoyos Armero

El paciente Juan Sebastián Trujillo esremitido de su institución educativa para que se realice una valoración psicológica debido a que presenta algunos inconvenientes con su proceso de aprendizaje. Para ello se aplica el Test de Benderpara analizar el desarrollo visomotor, el desarrollo emocional, posibles alteraciones o disfunciones cerebrales e indicadores emocionales del paciente estableciendo los niveles de desarrollo y lasestrategias adecuadas para su potenciación.
DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA DE BENDER
El Test de Bender refleja el nivel de madurez del niño en la percepción visomotriz y puede revelar posibles disfuncionesen la misma. Puede ser empleado como un test de personalidad (factores emocionales y actitudes) y también como test de sondeo para detectar niños con problemas de aprendizaje. Pero no fue diseñadoespecíficamente para predecir los resultados en lectura o para diagnosticar deterioro neurológico; en estos aspectos su validez es relativa. Es relativamente sencillo, rápido, fiable y fácil de aplicarincluso con grupos culturales diversos, independientemente del nivel previo de escolarización o del idioma. Es apropiado para alumnos de educación primaria. Ha sido estandarizado para edades entre 5años 0 meses y 10 años 11 meses. Es válido para niños de 5 años con capacidad normal o superior, pero no discrimina con niños de esta edad muy inmaduros o con disfunción. Del mismo modo, después de los10 años, una vez que la función visomotriz de un niño ha madurado, pierde precisión en casos normales y solamente será útil en niños con una marcada inmadurez o disfunción en la percepción visomotriz,(se puede aplicar en sujetos de hasta 16 años cuya edad mental sea de unos 10 años.) La prueba pertenece a dos grupos de pruebas: visomotoras y guestálticas .Se considera una prueba visomotora,...