La Vida

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA - IDEAD
PR0GRAMA DE ADMINISTRACIÓN AGROPECUARIA POR CICLOS
PLAN INTEGRAL DE CURSO

1. LINEAMIENTOS GENERALES
o Unidad Académica: Instituto de Educación a Distancia (IDEAD)
o Programa o carrera: Administración de Empresas Agropecuarias
o Campo de formación: Dimensión ética y normativa del ser humano.
o Núcleo de Formación:El hombre como ser social
o Nombre del Curso: Ética y responsabilidad social
o Número de Créditos: 3
o Proyecto de investigación: Los Sistemas de Producción como base para la Gestión y Generación de Empresas


2. PROPOSITOS DE FORMACIÓN

2.1. GENERALES

La ética propende por la cualificación de todos y cada uno en la toma de decisiones, desde criterios cada vez másamplios, sociales, incluyentes, justos, que permitan la construcción de ambientes humanizantes, los cuales se encuentran inspirados por un proyecto de vida personal que se encuentra cada vez más influenciado por la cultura empresarial propia de fines del siglo pasado e inicios del presente. Esto es posible si se incluye dentro de dicha reflexión una perspectiva de responsabilidad social enfocadadesde la labor de las empresas agropecuarias, que permita replantear los objetivos misionales en aras de un desarrollo sostenible, el cual haga posible el respeto y protección de los recursos naturales, de las materias primas y de los estilos de vida propios de una sociedad plural y heterogénea.

2.2. Específicos
 Identificar las características propias de la conducta moral, como estructuracompleja de las decisiones éticas.

 Comprender el fenómeno ético, desde los elementos básicos de la conducta moral y bajo la perspectiva de una clara antropología humanista.

 Definir una ética profesional que medie entre los intereses personales y los corporativos sin detrimento de ninguno de los dos.

 Identificar un marco ético – económico propio de las empresas capitalistas modernas ycómo pueden incidir en la determinación del nacimiento, características y perspectivas de una ética de la empresa.

 Establecer la importancia que tiene para las empresas el determinar la responsabilidad social de sus acciones.

 Establecer en las empresas agropecuarias las propuestas de responsabilidad social que estén orientadas desde una perspectiva ética y plantear cómo puede aplicarse estoen sus proyectos de investigación formativa.

 Ejercitarse en la observación del fenómeno empresarial agropecuario desde la mirada ética y de la responsabilidad social empresarial, a partir de la visita a empresas de la región, como entrenamiento para la construcción del saber investigativo aplicado a la administración de empresas agropecuarias.

 Proponer políticas de ética empresarial,identificar los compromisos y acciones de responsabilidad social empresarial, adecuados y pertinentes a las empresas que se encuentran investigando.


3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN
• AUTONOMIA: Entendida como la capacidad de tomar decisiones prudentes, justas y maduras, de acuerdo con los propios principios y valores éticos que conduzcan las acciones cotidianas desde criterios de bienestar socialy ecológico.

• RESPONSABILIDAD SOCIAL: Las condiciones en que se encuentra nuestro entorno social y ambiental implican la urgente necesidad de formar desde una profunda sensibilidad hacia los problemas sociales y de las problemáticas medioambientales originadas por una miope perspectiva del manejo de los recursos en los cuales las acciones empresariales han comprometido en muchas ocasiones laviabilidad de las condiciones de existencia de nuestro planeta.

• PARTICIPACIÓN: Motivar a los estudiantes para la construcción de su propio conocimiento, tanto de forma personal como colectiva, desde un espíritu de profundidad en los fundamentos teóricos y en la posibilidad de aplicarlos en las acciones cotidianas. Ello reflejará su condición formativa de autogestor de su propio desarrollo...