La vida
Páginas: 3 (633 palabras)
Publicado: 17 de agosto de 2010
UNIDAD 1: “¿QUE ES EL DESARROLLO HUMANO?”
El desarrollo humano, hace referencia a proceso con el cual los habitantes de un país, mejoran y aumentan sus opciones en diferentes ámbitos como eleducativo, laboral, cultural, entre otros.
Este concepto explica como incrementa el bienestar físico y psicológico de una persona.
TEORIA DEL DESARROLLO HUMANO
Existen cuatro diversas teorías quehablan sobre el desarrollo humano:
Pensamiento, PIAGET.
Psicosexual, FREUD.
Moral, KOHLBERG.
Emocional, WALLON.
La teoría de pensamiento, explica su interés al darse cuenta como un niñopuede llegar a formular una respuesta, ya sea correcta o incorrecta. Estudio desde la niñez hasta la adolescencia.
El método que el utilizo fue la observación, al ver como un mínimo detalle quepercibe un niño durante sus primeros años de vida, puede llegar a convertirse en un aprendizaje complejo y estructurado durante su adolescencia.
La teoría psicosexual, fue desarrollada cuando elpensamiento de que los primeros años de vida eran los decisivos para formar una personalidad, al tener conflictos entre sus impulsos biológicos y lo que dicta la sociedad invadió a Freud.
Explica deigual forma, como son indispensables las relaciones a la temprana edad, según esta teoría existen tres componentes de la personalidad:
ID, es la fuente del motivo y el deseo, con el se complace elprincipio del placer.
EGO, representa el sentido común, se rige como el principio de la realidad, con el se logra el equilibrio de la personalidad.
SUPEREGO, la conciencia y desarrolla los valoresaceptados dentro de la sociedad.
La teoría de la moral, es importante para el desarrollo humano y para las teorías sobre la educación, esta fue desarrollada a partir de las investigaciones realizadaspor Piaget y pretende explicar el razonamiento moral. Para Kohlberg la teoría sobre la moral cuenta con seis etapas para lograr llegar a un desarrollo pleno.
Su técnica fue utilizar entrevistas e...
El desarrollo humano, hace referencia a proceso con el cual los habitantes de un país, mejoran y aumentan sus opciones en diferentes ámbitos como eleducativo, laboral, cultural, entre otros.
Este concepto explica como incrementa el bienestar físico y psicológico de una persona.
TEORIA DEL DESARROLLO HUMANO
Existen cuatro diversas teorías quehablan sobre el desarrollo humano:
Pensamiento, PIAGET.
Psicosexual, FREUD.
Moral, KOHLBERG.
Emocional, WALLON.
La teoría de pensamiento, explica su interés al darse cuenta como un niñopuede llegar a formular una respuesta, ya sea correcta o incorrecta. Estudio desde la niñez hasta la adolescencia.
El método que el utilizo fue la observación, al ver como un mínimo detalle quepercibe un niño durante sus primeros años de vida, puede llegar a convertirse en un aprendizaje complejo y estructurado durante su adolescencia.
La teoría psicosexual, fue desarrollada cuando elpensamiento de que los primeros años de vida eran los decisivos para formar una personalidad, al tener conflictos entre sus impulsos biológicos y lo que dicta la sociedad invadió a Freud.
Explica deigual forma, como son indispensables las relaciones a la temprana edad, según esta teoría existen tres componentes de la personalidad:
ID, es la fuente del motivo y el deseo, con el se complace elprincipio del placer.
EGO, representa el sentido común, se rige como el principio de la realidad, con el se logra el equilibrio de la personalidad.
SUPEREGO, la conciencia y desarrolla los valoresaceptados dentro de la sociedad.
La teoría de la moral, es importante para el desarrollo humano y para las teorías sobre la educación, esta fue desarrollada a partir de las investigaciones realizadaspor Piaget y pretende explicar el razonamiento moral. Para Kohlberg la teoría sobre la moral cuenta con seis etapas para lograr llegar a un desarrollo pleno.
Su técnica fue utilizar entrevistas e...
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