La Vida

INTRODUCCIÓN

La sociología es el estudio científico de los hechos sociales, de la convivencia humana, de las relaciones interhumanas, en cuanto a su realidad o ser efectivo. Aunque muchas otras ciencias diferentes de la sociología, se ocupan de aspectos sociales del hombre, ninguna hace del hecho de la convivencia y de las relaciones interhumanas su tema central de estudio. La sociología es laúnica ciencia que quiere estudiar el hecho social específicamente, el hecho de la convivencia y de las actividades y de las relaciones interhumanas. La sociología centra su atención en la dimensión social de la conducta humana, y en las relaciones sociales por ella engendrada.

Es por ello que la sociología juega un papel muy importante para el desarrollo de la Globalización ya que laglobalización ha ido a grandes pasos, ya que la mayor parte de los seres humanos de todo el mundo puede intercambiar comunicación a través de los diferentes medios, animando a buscar nuevas experiencias para aprender a sobrellevar los cambios que se están produciendo, estas experiencias no solo sirven para estar bien personalmente sino también en sociedad y a favor del desarrollo de nuestro país y paraello es importante la educación ya que es el único medio que lo puede lograr.

En nuestra investigación trabajamos íntegramente aspectos relativos a los roles del maestro, en esta investigación se menciona medios de aprendizaje, situaciones de aprendizaje, la sociedad, partimos desde la investigación para elaborar el desarrollo temático que se llevó a cabo en los laboratorios de la universidadluego procedimos hacer la conclusión, ya que es muy importante para esta investigación para la estructuración de la portada nos fue fácil ya que el docente nos dio indicios de cómo hacerla, luego hicimos el índice y las referencias bibliográficas con esto concluimos el trabajo.










DESARROLLO TEMÁTICO

1.-LA EDUCACIÓN COMO FENÓMENO SOCIAL:

Antes que nada, recordaremos lo quese entiende por socialización: este proceso tiene dos momentos claves: la socialización primaria y la socialización secundaria. La primera se da en la primera infancia y en la familia, en dónde el niño adquiere el lenguaje, los hábitos que le transmite el mundo adulto, e interpreta la realidad, de acuerdo a los criterios aprende en su núcleo familiar. La segunda, implica la inserción de los niñosen el mundo objetivo de la sociedad de la que forma parte, y tradicionalmente estuvo a cargo de la escuela.

Es después de mediados del siglo XX, cuando, junto con la crisis del estado de bienestar, comienzan los cuestionamientos al rol socializador de las instituciones educativas, el cual se había cumplido con éxito durante casi un siglo. La sociedad se basa en los valores, de ello depende suevolución y permanencia, también de la internalización de las pautas culturales que orientan la conducta de los miembros de una sociedad y que a la vez son la base del cumplimento de sus roles. La sociedad no puede dejar de producir puesto que el cese de la producción de bienes materiales causaría su extinción. Por eso, el proceso de producción de bienes materiales tiene que ser continuo, esdecir, debe repetir cada vez las mismas fases.

Es un Fenómeno complejo es decir completamente amplio, requiere de diversas disciplinas para poder explicarla. “La educación común es función del estado social; pues cada sociedad busca realizar en sus miembros, por vía de la educación, un ideal que le es propio" . Muchas veces la educación es vista desde la Psicología eh incluso en algunas ocasionesdesde la ciencia, pero la siguiente es una mirada sociológica, como un fenómeno social, y nos puede ayudar a entender lo que sucede y saber para qué educar la razón. Dentro de los fenómenos sociales, tenemos los siguientes: la delincuencia, migración campesina, prostitución, drogadicción, alcoholismo, pobreza, explosión demográfica, desnutrición. etc. Este proceso de producción de bienes que se...