la vida

INTRODUCCION.
Acompañar la formación de los adultos, ha sido para mi una labor satisfactoria, en estos últimos cinco años me he especializado en dos vertientes: la relación educador- niño yprogenitores-hijo, específicamente la madre, que es quien pasa la mayor parte del tiempo con los hijos. Para mi ambos son eduacadores, ya que desde una u otra postura, su labor es contribuir a que el niño seconstruya
El trabajo de PPMA innovador, en mexico la preparación de adultos con enfoque psicomotriz humanista realizamos en los grupos de formación en practica psicomotriz según bernard aucoiturier(B.A.) aún no se difunde lo suficiente, mucho menos las actividades con los padres ; las opciones mas conocidas son las clásicas, han aportado las bases para comprender la importancia de realizar lasactividades corporales en la escuela, pero limitan la expresividad del infante por su tipo de propuestas enfocadas a conducir el desarrollo del niño
Los plateamientos fundamentados en el enfoquecentrado en la persona , la teoría de la totalidad del cuerpo de bernard aucoiturier han permitido sustentar este trabajo y enfocarlo al estudio de aquellos elementos que permiten desarrollar lasactitudes del adulto en dirección de la historia profunda del niño
Formar psicomotricistas , asi como poner en marcha el programa de desarrollo integral Materno-infantil (DIMI), especializado en orientar alos padres en su labor educativa, han construido para mi, un reto y un aprendizaje
El primero dirigido a profesionales de la eduacion, con lo que me he percatado de algunos casos que generan cambiosde actitud en quienes laboran por la vida corporal. El objetivo ha sido conducirlos a la reacción de una postura centrda en el deseo y la expresividad del niño, donde el adulto no pierda autoridad ybrinde seguridad emocional; este trabajo no es tarea sencilla, ya que conlleva una movilización emocional de las personas
Por otro lado, el que donomino programa DIMI, ha sido un proyecto, en el que...