la vincha
Páginas: 6 (1427 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2014
Un vistazo a recursos técnicos importantes para la poesía en castellano
con unos comentarios tocantes a sus efectos individuales sobre los poemas
por Bonnie T. Bowen, Faculty Consultant, The College Board
Para servirte de base al identificar e interpretar el uso de recursos técnicos en la poesía de lengua española, encontrarás a continuación: 1) algunos de los más frecuentes, 2) conejemplos y 3) una breve discusión que se espera te ayude en la interpretación de los poemas.
la antítesis . . . . . . . . . el empleo de opuestos, por contraste (Efecto: destacar un contraste.)
vida y muerte, la juventud y la vejez
« . . . se apagaron los faroles
y se encendieron los grillos.» (Lorca)
la paradoja . . . . . . . . . . una contradicción aparente que encierra,sin embargo, una verdad (Efecto: descollar la inherente calidad paradójica de la vida; ver las cosas de otro modo.)
«¿no es acaso la vida de la muerte?» (Unamuno)
perder la vida para ganarla
la perífrasis . . . . . . . . . el dar rodeos a un concepto (Efecto: decorar el verso; recordar la función o una cualidad básica de la cosa.)
decir «el ciego dios del amor» en vezde decir «Cupido»
el/la apóstrofe (m. o f.) el dirigirse directamente a alguien o a algo en un poema u otra obra literaria, típicamente con la intención de moverlo a acción (Efecto: contribuir a un tono íntimo o vehemente.)
«Soledad: lava tu cuerpo
con agua de las alondras,
y deja tu corazón
en paz, Soledad Montoya». (Lorca)
la anáfora . . . . . . . . . . palabras inicialesrepetidas, particularmente las conjunciones del tiempo (Efecto: insistir en la cosa; también crear un ritmo musical, ya sea eufónico o cacofónico.)
«por ti quedó encumbrada. Desde entonces
por ti nos vivifica con tu muerte.
por ti la muerte se ha hecho nuestra madre,
por ti la muerte es el amparo dulce . . .
por ti el Hombre muerto que no muere . . . » (Unamuno)«En tanto que de rosa y azucena
…
Y en tanto que el cabello que en la vena…» (Garcilaso de la Vega)
«Mientras por competir con tu cabello
…
Mientras a cada labio, por cogello… » (Góngora)
la aliteración . . . . . . . . . sonido—típicamente el inicial—repetido (Efecto: lírico, musical, ya sea eufónico o cacofónico.)
«Verde que te quiero verdeverde viento, verdes ramas» (Lorca)
«los suspiros se escapan/de su boca de fresa» (Rubén Darío)
la metonimia . . . . . . . . el nombrar la cosa por su origen; o bien, el referirse a la cosa por su contenido, o al poseedor por la cosa poseída o a la cosa por un nombre cuya relación se conoce generalmente en el intercambio de ideas (Efecto: obligar al lector a poner de su parte yextraer connotaciones de sus propios conocimientos; llegar a ver las cosas de otro modo.)
comprar un Picasso
Cupido (por el amor); Marte (por la Guerra); Vulcano (por el fuego); Neptuno (por el mar); Febo (por el sol)
la sinécdoque . . . . . . . el nombrar la cosa tan sólo por una de sus partes constituyentes. (Efecto: Robert Frost consideró la sinécdoque el tropo más poético por serafán de la poesía por excelencia, intimar cosas siempre más grandes que la cosa nombrada.)
ganarse el pan de cada día, por decir las necesidades básicas de la vida
emplearse mano de obra, por referirse a los obreros que se emplean
«Caigo sobre unas manos…» por referirse al amor de madre, quien las emplea en el cuidado y beneficio de su hijo (Antonio Gamoneda)
lahipálage . . . . . . . . . . el atribuir a una palabra de un texto una cualidad que conviene a otra presente en el mismo texto; sustantivo y adjetivo siempre (Efecto: ver las cosas de otro modo; entretejer los elementos de un todo.)
«la biblioteca ciega», en la que el bibliotecario es el ciego (Borges)
«el campo juvenil», en el que la voz poética evoca un recuerdo de su propia juventud...
Un vistazo a recursos técnicos importantes para la poesía en castellano
con unos comentarios tocantes a sus efectos individuales sobre los poemas
por Bonnie T. Bowen, Faculty Consultant, The College Board
Para servirte de base al identificar e interpretar el uso de recursos técnicos en la poesía de lengua española, encontrarás a continuación: 1) algunos de los más frecuentes, 2) conejemplos y 3) una breve discusión que se espera te ayude en la interpretación de los poemas.
la antítesis . . . . . . . . . el empleo de opuestos, por contraste (Efecto: destacar un contraste.)
vida y muerte, la juventud y la vejez
« . . . se apagaron los faroles
y se encendieron los grillos.» (Lorca)
la paradoja . . . . . . . . . . una contradicción aparente que encierra,sin embargo, una verdad (Efecto: descollar la inherente calidad paradójica de la vida; ver las cosas de otro modo.)
«¿no es acaso la vida de la muerte?» (Unamuno)
perder la vida para ganarla
la perífrasis . . . . . . . . . el dar rodeos a un concepto (Efecto: decorar el verso; recordar la función o una cualidad básica de la cosa.)
decir «el ciego dios del amor» en vezde decir «Cupido»
el/la apóstrofe (m. o f.) el dirigirse directamente a alguien o a algo en un poema u otra obra literaria, típicamente con la intención de moverlo a acción (Efecto: contribuir a un tono íntimo o vehemente.)
«Soledad: lava tu cuerpo
con agua de las alondras,
y deja tu corazón
en paz, Soledad Montoya». (Lorca)
la anáfora . . . . . . . . . . palabras inicialesrepetidas, particularmente las conjunciones del tiempo (Efecto: insistir en la cosa; también crear un ritmo musical, ya sea eufónico o cacofónico.)
«por ti quedó encumbrada. Desde entonces
por ti nos vivifica con tu muerte.
por ti la muerte se ha hecho nuestra madre,
por ti la muerte es el amparo dulce . . .
por ti el Hombre muerto que no muere . . . » (Unamuno)«En tanto que de rosa y azucena
…
Y en tanto que el cabello que en la vena…» (Garcilaso de la Vega)
«Mientras por competir con tu cabello
…
Mientras a cada labio, por cogello… » (Góngora)
la aliteración . . . . . . . . . sonido—típicamente el inicial—repetido (Efecto: lírico, musical, ya sea eufónico o cacofónico.)
«Verde que te quiero verdeverde viento, verdes ramas» (Lorca)
«los suspiros se escapan/de su boca de fresa» (Rubén Darío)
la metonimia . . . . . . . . el nombrar la cosa por su origen; o bien, el referirse a la cosa por su contenido, o al poseedor por la cosa poseída o a la cosa por un nombre cuya relación se conoce generalmente en el intercambio de ideas (Efecto: obligar al lector a poner de su parte yextraer connotaciones de sus propios conocimientos; llegar a ver las cosas de otro modo.)
comprar un Picasso
Cupido (por el amor); Marte (por la Guerra); Vulcano (por el fuego); Neptuno (por el mar); Febo (por el sol)
la sinécdoque . . . . . . . el nombrar la cosa tan sólo por una de sus partes constituyentes. (Efecto: Robert Frost consideró la sinécdoque el tropo más poético por serafán de la poesía por excelencia, intimar cosas siempre más grandes que la cosa nombrada.)
ganarse el pan de cada día, por decir las necesidades básicas de la vida
emplearse mano de obra, por referirse a los obreros que se emplean
«Caigo sobre unas manos…» por referirse al amor de madre, quien las emplea en el cuidado y beneficio de su hijo (Antonio Gamoneda)
lahipálage . . . . . . . . . . el atribuir a una palabra de un texto una cualidad que conviene a otra presente en el mismo texto; sustantivo y adjetivo siempre (Efecto: ver las cosas de otro modo; entretejer los elementos de un todo.)
«la biblioteca ciega», en la que el bibliotecario es el ciego (Borges)
«el campo juvenil», en el que la voz poética evoca un recuerdo de su propia juventud...
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