La Violencia En La Escuela

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Edna Soledad Marta Fernández
Instituto Libertadores Preparatoria
La violencia en la escuela

INDICE ---------------------------------------------------------------------------------
Portada --------------------------------------------------------------------------------1
Justificación---------------------------------------------------------------------------2
Planteamiento delProblema------------------------------------------------------3
Preguntas de investigación ------------------------------------------------------- 4
Marco teórico--------------------------------------------------------------------------5
Fundamentación teórica------------------------------------------------------------7
Metodología de la investigación------------------------------------------------- 8
Objeto de estudio …………………………………………………………..9
Población y muestra----------------------------------------------------------------10
Conclusión ---------------------------------------------------------------------------11
Bibliografía ---------------------------------------------------------------------------12

Justificación
Seleccione este tema porque me interesa conocer más a fondosobre el Bullying y en especial la problemática que se presenta en alumnos de secundaria. A pesar de que no existen estadísticas de la secretaria de educación pública sobre el bullying, sin embargo cuatro de cada diez adolescentes sufren algún tipo de hostigamiento psicológico físico .Por lo que se realizara este estudio principalmente para conocer los motivos que llevan a los alumnos de educaciónbásica a actuar de forma agresiva hacia sus compañeros.
Bullying es originario del holandés que significa acoso. Hoy se le utiliza para hablar sobre la violencia escolar de la que son víctimas muchos niños por parte de sus compañeros de escuela y causa un daño psicológico, emocional o físico.
El Bullying escolar está presente en la mayoría de las escuelas sin distinción de clase social o sexo,las víctimas suelen ser de la edad preadolescente a adolescente (12 años en adelante); aunque la violencia suele ser emocional causa un gran daño en la vida de estos pequeños.
El Bullying es una situación que debe eliminarse desde distintos frentes como son: la familia, la escuela y la sociedad, como padres se debe estar muy al pendiente de señales presentes en los pequeños que ayuden a detectar sison víctimas de acoso escolar.

Marco Teórico
El sicólogo Dan Olwes es el primer estudioso del tema, y como tal comienza a preocuparse de la violencia escolar en su país noruega en 1973 y se vuelca a partir de 1982 en el estudio del tema a raíz del suicidio de tres jóvenes en ese año. En Europa se estaba trabajando ya en los países nórdicos, también en Inglaterra en donde desde hace muchoexisten tribunales los bully coufls o tribunales escolares creados en el Reino Unido. Allí existe desde 1989 una línea directa a la que acuden aquellos que quieran consejos sobre situaciones de bullying.
En España no hay estudios oficiales hasta un estudio del defensor del menor de 1999. Existen programas de prevención en muchos países de Europa, en Estados Unidos y en España han sido pioneros enSevilla, con un programa educativo de prevención al que aludiremos en esta información que han llevado a cabo desde 1997. El interés suscitado en la opinión pública de distintos países: EEUU, Noruega… además de una postura clara por parte de las Administraciones educativas correspondientes, motivaron campañas de ámbito nacional para prevenir y alertar a alumnos, padres y público en general delcarácter traumático del bullying.
El bullying ha tenido una creciente notoriedad publica en los últimos tiempos, sobre todo debido a su exposición mediática lo que ha iniciado fuertemente en la percepción pública del incremento, tanto en su frecuencia, como también en el nivel de violencia asociada a el. Las nuevas tecnologías ayudan a que este hecho se conozca por videos, fotografías, sobre todo...