La violencia escolar

Proviene del vocablo holandés que significa acoso
LA VIOLENCIA ESCOLAR
(BULLYING)

* No demuestres miedo, no llores ni te enojes.
* Si comienza a molestarte no te quedes ahí.
*Platica con tus compañeros y amigos.
* Aléjate o corre si crees que puede haber peligro
Como debe actuar un niño que es acosado
* Identificar a la víctima y el agresor.
* Siga al niño a unadistancia prudente a los lugares donde comúnmente esta.
* Platique con los compañeros más cercanos del niño.
* Tenga conciencia de que tanto el agresor como la víctima sufren.
* Bajaautoestima
* Actitudes pasivas
* Perdida de interés por los estudios
* Fracaso escolar
* Transtornos emocionales
* Problemas psicosomáticos
* Depresión
* Ansiedad
*Pensamientos suicidas
* Sexual (abuso sexual)
* Exclusión social (se ignora)
* Verbal (invictos)
* Psicológico (Intimidación)
* Físico (Golpes, empujones)
* Personales (Actúa de maneraagresiva)
* Familiares (Forma de expresar su sentir)
Consecuencias
Tipos de Bullying
Investigador Dan Olweas
Norvega en la década de los 70




Debe estar dirigida a la sociedad enteraa través de cursos de extensión.
Actividad que propicia el desarrollo del profesor
Gira alrededor de algo concreto
Investigación
Servicio
Informar
Funciones de un profesor
Orden subjetivoOrden objetivo
Factores
Escogido a partir de la realidad
Tema
Proporciona un método de pensamiento
Formar
Funciones de básicas de la educación
Investigación
Económicas
Elección del tema
OProblema de investigación
Formulación
Descripción
Elementos
Problema
Identificación
Características
* Originalidad de la investigación
* Viabilidad del proyecto
* Pautas técnicas dela investigación
* Importancia del problema
* Alcance del problema
* Interés del investigador.
Titulo
Por antitesis
Por asociación
Por síntesis
Transmitir conocimientos
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