la violencia escolar

Trabajo Práctico
de
Metodología
Facultad de ciencias de la Gestión
U.A.D.E.R.




Carrera: Profesorado en economía.
Alumno: Carla Moine, Soledad.
Dni: 32833090




2a) Situación problemática.
El Tema que elijo en este proyecto, se refiere a una situación vivida a través de una experiencia propia. En el 2012 di clases en la Escuela Secundaria Monseñor Abel Bazán y Bustos,ubicada en el barrio “El sol”, y me encontré con un mundo diferente, yo ya tenia experiencia en otras escuelas, y por lo cual se podía observar al hacer una comparación con ésta, es que los alumnos presentaban una forma particular de dirigirse al docente, un tanto irritables, de constante falta de respeto, ahora cabe preguntarse la violencia escolar.

Según el investigador Dan: Adaszko:"Nosotros hicimos una investigación específica de violencia entre adolescentes; y por lo menos la mitad de ellos, habían sufrido o ejercido la violencia"(art. Convivencia escolar y disciplina), experiencias con estos chicos me llevo a dilucidar que era un poco de ambas cosas, con esta investigación, me voy a centrar en la búsqueda de algunos factores por los cuales estos chicos se comportan de esa manera.Según el trabajo de la CIDE, publicado en el último número de la revista de CEPAL, la Argentina figura al tope del ranking en insultos y maltratos físicos.
El 37,18% de los alumnos respondió haber sido insultado o amenazado en el último mes. Le siguen Perú (34,39%), Costa Rica (33,16%) y Uruguay (31,07). La media continental es de 25,88%.
En el caso de los golpes, el 23,45% de los chicosargentinos dicen haberlos sufrido, seguidos por los ecuatorianos (21,91%) y los dominicanos (21,83%). En todos los casos, Cuba muestra los mejores índices de la región. (Diario Clarin, art.:”la violencia es alto en el país, y reduce el aprendizaje”, 2011).
Objeto: Violencia escolar en secundario.
Sujeto: Alumnos del secundario y docentes.
Tiempo: Año 2012-2013.
2b) Formulación del problema¿Cuáles son los motivos principales que han desencadenado violencia por parte de los alumnos del nivel medio, de la Escuela Secundaria Nº 82, ubicada en la zona sur de Paraná, período 2012-2013?

3) Objetivos:


Objetivo General:
Esta investigación sobre la Violencia Estudiantil, es un tema que aqueja a muchos estudiantes y profesores de las escuelas secundarias de hoy en día,evidenciándose agresiones por parte de los alumnos hacia profesores o entre alumnos. Ocasionando, entre ellas, distintos efectos a nivel psicológico, y también en muchos casos a nivel físico.

Objetivos Específicos.

-Observar si la violencia escolar, se da física, verbal o ámbas.

-Observar si una de las principales causas que generan violencia estudiantil se da por el contexto familiar.-Identificar si la violencia se da más hacia profesores o entre pares.

3b) Justificación:

Esta investigación es importante, porque es una situación problemática que se está haciendo cada vez más conocida por todos, y que modifica el ambiente de trabajo para el profesor y para el alumno sus condiciones de estudio.

Al tomar una muestra, que es esta escuela del conjunto de escuelas de Paraná, paraanalizar qué factores hace que estos alumnos se comporten de la manera un tanto agresiva, teniendo en cuenta que hay muchísimos causales y que cada alumno tiene su propio conjunto de problemáticas que hace que su comportamiento sea de determinada manera, se analizaran estas causales, que fueron por mi elegidas.

Estos factores serán decisivos a la hora de analizar, cuales son los que más serepiten por ejemplo si la escuela analizada falla en su administración, o en la parte pedagógica, se le podría dar una solución, apoyar más a los alumnos en ciertos temas, fomentar la escucha, por parte de los profesores, fomentar la disciplina y enseñar con el ejemplo la educación.

3c) Factibilidad:

Es factible porque cuento con los recursos necesarios para hacer esta investigación,...