la virgen del carmen

SYLABUS
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 UGEL : Chincha
1.2 I.E. :Pr. Alas Peruanas
1.3 LUGAR : Chincha
1.4 DIRECTOR : Pablo Máximo Quispe arias.
1.5 SUB-DIRECTOR : Ylmar Auden Vivas Vivas.
1.6 NIVEL : Educación Primaria
1.7 GRADO : 1º “A”
1.8 DOCENTE : Milagrio Ayona BENDEZU
II. SUMILLA:
Aperturándose el ingreso de las labores escolares, se denota que los estudiantesingresan a este nivel educativo con un cúmulo de aprendizajes, que a través de la práctica de ejercicios permitirá evidenciar las grandes potencialidades de los niños y niñas. En las áreas curriculares pretendemos orientar a desarrollar en cada estudiante del nivel, tantos las capacidades comunicativas como metacognitivaso o reflexión sobre el funcionamiento de la lengua. Se realizará aplicandoestrategias que permitan al educando utilizar el lenguaje simbólico, sus recursos comunicativos personales, como elementos básicos en la construcción de su identidad personal y comunicativa, logrando obtener un aprendizaje significativo para su vida.

III. COMPONENTES:
-Cuerpo humano y conservación de la salud. (C. yA.)
-Construcción de la identidad y de la convivencia democrática. (PS.)-Expresión Y Comprensión Ora l (C)
-Comprensión de textos(C)
-Producción De textos. (C)
-Números relaciones y funciones (M)
-Geometría y medición (M)
-Formación de la conciencia moral cristiana (E.R.)
IV. CAPACIDADES:

TRIMESTRES
ÁREA
CONTENIDO TEMATICO

Ciencia y Ambiente
I
Mi cuerpo.
Partes de nuestro cuerpo
Nuestra cabeza, ¿que partes tiene?
Las partes de nuestro tronco
¿Tusbrazos y piernas también tienen partes?
Nuestros músculos
Huesos.
Las articulaciones.

II
Todos necesitamos alimentos
Clases de alimentos
importancia de los alimentos
comemos alimentos peruanos
evitamos las enfermedades
cuidamos nuestro cuerpo y nuestra alimentación
Menú del día.
Preparando mi ponchera.
Higiene al alimentarme.
Necesidad de los alimentos.

III
-Sistema ÓseoSistema Respiratorio
Funciones
-Sistema Circulatorio
Funciones
- Sistema Digestivo
- Funciones
-Sistema Reproductor

IV.
Los sentidos
El oído
El tacto
Buen olfato
Buen gusto
Te diviertes y aprendes
Enfermedades mas comunes
Cuida tus sentidos


V
Los Animales.
Identificación y características de los animales.
Clasificación de los animales: Animales Vertebrados e Invertebrados.Alimentación de los animales.
Utilidad de los animales.
Animales en peligro de extinción.
Hábitats.


VI
La germinación y crecimiento de las plantas.
Las plantas
Prtes de una Planta
La raíz
El tallo
Las hojas
La flor
El fruto

Identificación de las plantas.
Utilidad de las plantas.
Elaboración de un Herbario.
Cuidados y protección de las plantas
La Fotosíntesis.

VII
ElAgua.
Estados del Agua
El ciclo del agua.
Utilidad del Agua.
Agentes Contaminanantes del Agua.
El aire y sus propiedades
Utilidad del aire
Contaminación y cuidados del aire

VIII
El Suelo.
Tipos y Características de los suelos.
Utilidad de los suelos.
Contaminación del suelo.
La luz.
La energía y sus formas.
Propiedades y utilidad de la luz.


IX
Nuestro rey, el sol
Los planetas: La tierra
Los movimientos de la tierra
La luna y los astronautas
El telescopio
Nuestro hábitat
El ecosistema
Cadena alimenticia
Equilibrio ecológico, estamos en problema
Energía y vida
Usando energía de la naturaleza
Energía de los artefactos
Cuidado y ahorro en el uso de la energía


Personal Social
I
-¿Quién soy yo?
-Normas de convivencia.
-Mi escuela.
-Mis nuevos amigos.-un buen amigo es…
-Los miembros de mi escuela.
-Otros miembros de la escuela.
-Problemas en la escuela.
II
-De bebe a
-Cuido y respeto mi cuerpo.
-Higiene de mi cuerpo.
-Útiles de aseo.
-Problemas comunes de higiene.
-Me organizo para cuidar mi cuerpo.
-Soy niño o niña.
-Somos iguales pero diferentes a la vez.
-Respeto mi cuerpo y el de los demás.
Amo a mi familia.
III
La...