La vision social en los imaginarios sobre el medio ambiente y desarrollo

Revista Tendencia & Retos Nº 11: 67-78 / Octubre 2006

La visión social en los imaginarios sobre medio ambiente y desarrollo1
Yolanda Hernández Peña*

Resumen
Este artículo se basa en la investigación “Construcción de los Imaginarios Académicos sobre Medio Ambiente y Desarrollo en la Universidad de La Salle, en las Facultades de Trabajo Social, Ingeniería Ambiental y Sanitaria yArquitectura”, desarrollada entre el segundo semestre del 2005 y primero del 2006. El objetivo fue caracterizar los imaginarios de docentes y estudiantes, establecer comparaciones y desde allí hacer algunas recomendaciones para el trabajo académico de la Universidad. En la investigación de carácter cualitativo exploratorio, para el análisis de los resultados se utilizó el programa SPAD-T, con el cual sefacilitó determinar las categorías enunciadas por los actores sociales; se realizaron esquemas sobre dichas categorías, que permitieron establecer planteamientos recurrentes y posibles acercamientos entre las concepciones de los informantes. Algunos resultados sobre los imaginarios muestran que existe interés tanto de las y los estudiantes como de las y los docentes sobre un trabajotransdisciplinario, acerca de los temas de Medio Ambiente y desarrollo. Palabras clave: medio ambiente, desarrollo, grupos sociales, pobreza, sociedad. Desde las distintas disciplinas se encuentran diferencias entre los imaginarios, los cuales tienden a ser concordantes entre estudiantes y docentes de la misma facultad. Es relevante desde el paradigma tradicional, concebir al ser humano como el centro de lanaturaleza; se desprende la idea de la dominación de ésta; sin embargo, planteamientos emergentes sobre teoría del caos, revelan una importante sensibilidad entre las y los estudiantes de las distintas facultades por el tema de la pobreza y el desplazamiento de los grupos sociales en el país y las principales ciudades colombianas.

1 *

Esta investigación es financiada por el Centro deInvestigaciones de la Universidad de la Salle. Antropóloga, Ingeniera Catastral y Magíster en Planificación. Exdocente Facultad de Trabajo Social, docente de la Universidad Distrital Facultad de Medio Ambiente. Fecha de recepción: octubre 13 de 2006. Fecha de aprobación: octubre 18 de 2006.

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collective
lopment

about the enviRonment and deve-social peRspective

abstRact
This article corresponds to the research, named “Collective academic perspective about the Environment and Development at the Faculty of Social Work in La Salle University, Environmental Engineering and Architecture”, conducted during the second semester of 2005 and the first one of 2006. Its objective was focused on finding the collective imaginary from teachers andstudents, in order to establish comparisons and make some corresponding suggestions to academic work at the University. From different areas differences between the imagiThe research methodology was of exploratory and qualitative nature. The SPAD-T program was used for the result analysis, with which classification spoken by the social characters was improved and, based on these aspects; some draftswere made that allowed to establish the most recurrent presentations and the possible similarities in the subjects’ ideas. nary are shown, but between teachers and students from the same faculty there is the idea of agreement. From a traditional paradigm it is relevant to conceive human being as the centre of universe; an idea of domination over it is implied. However, some later discussionsbased on the Theory of Chaos reveal an important sensitivity between the students from different faculties on the topic of poverty and forced migration of social groups in the country into the main Colombian cities. Key Words: environment, social development, groups, poverty, society. Some results on the imaginary show an important interest on the students’ as well as the teachers’ part in an...