La Voz Del Docente

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Profesora: Carbajal, Alejandra María


Alumna: Ruzzi, María Laura


Asignatura: Lenguajes expresivos. Repertorio vocal instrumental.


Horario: Martes de 10:45 a 12:45


Institución: Estanislao Severo Zeballos


Fecha de entrega: 22 de junio de 2011


Calificación:



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CONSIGNAS

1) Si tuviera que contarle a alguien de que se trata el taller, ¿quéle dirías?
2) De la bibliografía trabajada ¿Qué citas te llamaron la atención? Y de los conceptos que se ampliaron en clase ¿Qué apuntaste?
3) De los recursos presentados en el taller ¿Cuáles sentís que trabajarías con tus futuros alumnos?
4) Elegí un recurso nuevo y describí que propuestas ves posibles para desarrollar con él (canción-poesía-retahíla)1) Necesitaría muchos adjetivos positivos para poder describir sobre qué trata este taller. La verdad que cuando lo empecé pensé que trataba de otra cosa, justamente por el nombre que tenía en la planilla de inscripción que era la voz del docente. Al principio creí que era un simple taller de música, que no me parecía mal. Pero a medida que fueron avanzando las clases me dicuenta que no era así me fui sorprendiendo gratamente por como se iban sucediendo las clases y el modo de brindarlas. Es un taller donde se pueden aprender diferentes lenguajes artísticos como canciones, juegos, expresión corporal y relajación.
Además de los contenidos curriculares, uno aprende a manejarse frente a una clase, a conocer diferentes personas y esta permitido expresarse uno comoser humano y no solo como un estudiante (situación que me sucedió y se respetó mi llanto e incluso se pregunto el porqué del mismo). También contaría que conocí gente muy interesante y que me di cuenta que la música es una de las maneras más maravillosas de comunicarse. Sonará media aduladora pero la verdad que recomendaría a muchos de mis amigos/as o mis compañeros/as que se anoten en estetaller, porque además de aprender diferentes contenidos curriculares, van a conocer una profesora excelente pero ante todo a una gran persona.


2) En la bibliografía brindada en clase; me llamaron la atención varias citas, de Ejercicios para relajarse y recuperar el vigor:
❖ “…La actividad física es fundamental para llevar una vida equilibrada pero todos sabemos que sostenerla en eltiempo se hace difícil…”
De otro texto trabajado en clase, llamado La canción infantil. Transcribiré algunas citas que me parecen importantes y que me hicieron ver las cosas de otro modo.
❖ “…Los cantos nacieron para responder a una necesidad con el entusiasmo creador que se realimentaba en el aula misma, en los requerimientos de los niños, en la propia vocación…”[1]
❖ “… han vividotanto tiempo aquellos poemas ocasionales: por la resonancia interior (…) por la fuerza milagrosa de la música…”[2]
❖ “…Entre el poeta y el niño existe (…) cierto hechizo (…) común a ambos, que mucho favorece el tránsito de la infancia hacia la evolución poética…”[3]
❖ “…Con la cadencia de los poemas y al son de las canciones se puede escuchar, cantar, jugar columpiar, ensoñar, mecer odormir (…) el lenguaje poético (…) produce una emoción, una vivencia, en la que florecen sensaciones perdurables…”[4]
❖ “…La poesía no pide razón, sino sensibilidad…”[5]
❖ “…También la música es poesía pura, porque es toda sentimiento…”[6]
❖ “…Ese es el verdadero espíritu de la poesía, con el que se podrá embellecer luminosamente y de por vida la sensibilidad del educando…”[7]
❖“…La canción resulta un género aliado del educador, como medio de enseñanza y (…) fuente de satisfacciones…”[8]
Y por último con el último texto con el que trabajamos, fue con Ficha técnica e indicaciones para el uso de esta recopilación. Algunas citas que me interesaron y me resultaron agradables son:
❖ “…El juego constituye un aspecto inherente a la canción…”
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