la voz en el discurso



“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”






FACULTAD DECIENCIAS EMPRESARIALES, INFORMATICA Y DE SISTEMAS



ESCUELA PROFESIONAL DE INGENERIA INFORMATICA Y DE SISTEMAS


Docente : Lic. Segundo Pérez Aguilar

Integrantes : Patty V. Huayama Huamán
Franz Rojas Tineo

Tema : La voz en el DiscursoAsignatura : Comunicación


La voz en el Discurso:
Cada vez se incrementa la modalidad de "comunicarse" a través de internet, mensajes de texto y otros medios de comunicación, en los cuales no hacemos uso de la voz, en forma personal y directa, perdiendo hasta el registro de nuestra propia voz, y las de los interlocutores, más se van a acallando las voces, más personas padecen por nopoder expresarse frente a público, auditorio o simplemente una conversación coloquial, laboral o social.
La voz humana nos convoca a relacionarnos, expresar nuestros sentimientos, deseos, intenciones, diferencias y concordancias, pero a través del timbre vocal que cada uno posea. Así se puede inferir cual es el estado de ánimo de quien se está enunciando.
El acto de hablar en público, no es unaacción que se herede, ni una capacidad innata, si es susceptible de entrenar a partir de la practica con ejercicios de vocalización, proyección de la voz, manejo de respiración durante la emisión del discurso o disertación frente a público o auditorio
La adrenalina que genera el propio organismo, al momento de enfrentar público o auditorio es más común de lo que se cree. Son muy pocas las personasque no padecen de síntomas cuando deben hablar o cantar frente a público o auditorio.
Toda situación de exposición nos pone en una suerte de centro de atención, por lo cual, la posibilidad de errar en el discurso, perder el hilo conductor, distraerse, sentir un nudo en la garganta y palidecer, transpirar y sentir la boca seca es un clásico.
El temor se disipa con el conocimiento, con lo cualquien se expone frente a público, deberá conocer el contenido del discurso, de manera tal, que la entonación, matices y manejo de la voz estarán en sintonía con lo que se expresa
No es preciso que se aprenda de memoria una disertación, la exposición de una clase por parte de un profesor, u otra situación en la cual se deba manifestar el orador.
Es mejor conocer el material a difundir, y apoyarse enun escrito con palabras disparadoras que permitan mantener un hito relacional para retomar la palabra en el caso de sentirse que se está perdiendo el dominio de la situación.
La relajación y respiración, como así también la postura de quien habla o canta, son fundamentales, para evitar una sobrecarga de los músculos cercanos a la zona de garganta y cuello.
La flexibilidad en la emisión de lavoz, está dada por la práctica de ejercicios con los labios, lengua y articulación de silabas que van de simple a mayor complejidad, para agilizar la destreza en la emisión oral del discurso.
Las pausas respiratorias son necesarias, para retomar aire, cuando aún no se agotó el aire de reserva, motivo fundamental de quienes expresan "me quedo sin aire" es, que no hacen pequeñas pausas progresivaspara recuperar con una bocanada de aire, la cantidad suficiente y necesaria para emitir algunas palabras, y retomar con más propiedad en la voz.
La materia prima de la voz es EL AIRE, si el mismo se agota, se corta la fonación, de allí la importancia de trabajar la COORDINACION FONO-RESPIRATORIA, que permite al aprendiz la toma de conciencia de que debe recuperar combustible(aire) antes deproseguir.
Los matices, brillo, entonación, permiten que el discurso no sea monótono, ni monocorde.
La aceleración del pulso, taquicardia, sudoración, son síntomas neurovegetativos que dispara el sistema nervioso central cuando se siente miedo, angustia y desolación, quien aprende a dominar a través de la respiración, y concientización de las herramientas a utilizar durante el discurso, ya tiene ganada...