La Web 2.0
Páginas: 3 (653 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2012
DE LA PIZARRA A LA WEB 2.0
[pic]
En estos últimos años la red de redes, la internet, ha evolucionado de manera fascinante: la etapa inicial llamada web 1.0 consistió en un conjunto depáginas estáticas, que no permitían la modificación de la información: actualización, inserción y eliminación de información, es decir un sistema unidireccional entre los usuarios, los cualesúnicamente ejercían el rol de receptores (donde un autor emite - los usuarios reciben) a una etapa llamada web 2.0 en donde la comunicación es multidireccional (donde todos emiten - todos reciben), y,además se toma en cuenta que se puede emplear software libre, y/o en línea, como el uso de aplicaciones a través de la web, como editores de texto entre otras, para hacer bajas inversiones en conceptos comosoftware o herramientas de comunicación.
Cabe mencionar que no existe una definición única y homogénea para web 2.0; pero haciendo uso de de las características principales de ella se concluye quese trata de “una nube de tecnologías y comportamientos que se han recogido bajo el paraguas de un nuevo término”.
Ahora, las implicancias de su uso en la ecuación es trascendental, pues no sólo esun complemento de las herramientas de la educación tradicional, sino que las dimensiones de la web 2.0 son una verdadera caja de pandora, donde descubrimos dimensiones fascinantes para el enseñar,pues la importancia del saber hacer en un mundo cambiante y por ende de continuos desafíos es sin duda lo más básico y lo más importante del conocer actual.
En este sentido, el uso de la web 2.0 enlas escuelas tiene mucho que decir. La web en la actualidad está enfocada al usuario final, que pasó de ser un usuario pasivo de la red a un usuario activo al nivel de poder crear cualquier tipo decontenido, sin pagar por ello y sin tener avanzados conocimientos técnicos al respecto. Los blogs, los podcast o los videoblogs son ejemplos de aquello. Anterior a esto la red podía ofrecer a los...
[pic]
En estos últimos años la red de redes, la internet, ha evolucionado de manera fascinante: la etapa inicial llamada web 1.0 consistió en un conjunto depáginas estáticas, que no permitían la modificación de la información: actualización, inserción y eliminación de información, es decir un sistema unidireccional entre los usuarios, los cualesúnicamente ejercían el rol de receptores (donde un autor emite - los usuarios reciben) a una etapa llamada web 2.0 en donde la comunicación es multidireccional (donde todos emiten - todos reciben), y,además se toma en cuenta que se puede emplear software libre, y/o en línea, como el uso de aplicaciones a través de la web, como editores de texto entre otras, para hacer bajas inversiones en conceptos comosoftware o herramientas de comunicación.
Cabe mencionar que no existe una definición única y homogénea para web 2.0; pero haciendo uso de de las características principales de ella se concluye quese trata de “una nube de tecnologías y comportamientos que se han recogido bajo el paraguas de un nuevo término”.
Ahora, las implicancias de su uso en la ecuación es trascendental, pues no sólo esun complemento de las herramientas de la educación tradicional, sino que las dimensiones de la web 2.0 son una verdadera caja de pandora, donde descubrimos dimensiones fascinantes para el enseñar,pues la importancia del saber hacer en un mundo cambiante y por ende de continuos desafíos es sin duda lo más básico y lo más importante del conocer actual.
En este sentido, el uso de la web 2.0 enlas escuelas tiene mucho que decir. La web en la actualidad está enfocada al usuario final, que pasó de ser un usuario pasivo de la red a un usuario activo al nivel de poder crear cualquier tipo decontenido, sin pagar por ello y sin tener avanzados conocimientos técnicos al respecto. Los blogs, los podcast o los videoblogs son ejemplos de aquello. Anterior a esto la red podía ofrecer a los...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.