La Webada Terrubke
Páginas: 4 (757 palabras)
Publicado: 28 de octubre de 2012
Teoria Apego y Relaciones afectivas en la vida adulta.
El siguiente análisis contemplara la relación entre teorías del apego y relaciones afectivas en la vida adulta, la pregunta es ¿como afectanlas distintas clases de apego nuestras relaciones afectivas?
Introduccion
La teoría del apego es una perspectiva excelente para abordar las relaciones afectivas en la etapa adulta y en segundolugar apoyan la idea de bowlby(1969) sobre el papel de la vinculación temprana en las experiencias afectivas posterioresr (Simpson, Rholes y Nelligan, 1992; Feeney y Noller, 1990) M. J. Ortiz Barón,Psicothema 2002. Vol. 14, nº 2, pp. 469-475
Las experiencias emocionales y las conductas asociadas a enamorarse, a mantener el lazo y a la separación/pérdida del compañero son compatibles con laconcepción del apego de Bowlby (1969). Efectivamente, entre adultos y niños existen diferencias. Entre adultos la relación es recíproca, ambos buscan la seguridad en el otro y ambos reciben y proveencuidado y afecto, en la relación adulta la sexualidad se integra en el sistema de apego, y, aunque también entre los adultos la separación y la pérdida generan angustia, éstos pueden sobrellevar mejorlas separaciones y, en general, la interferencia del sistema de apego en el sistema exploratorio es menor que en la infancia M. J. Ortiz Barón ,Psicothema 2002. Vol. 14, nº 2, pp. 469-475
En cuanto ala historia afectiva familiar como predictor de la seguridad del apego en la vida adulta, la revisión de la literatura parece confirmar en gran parte la hipótesis de Bowlby. Los adultos segurostienden a recordar una relación cariñosa con madres sensibles y preocupadas por ellos, los evitativos refieren con frecuencia una historia de frialdad, falta de capacidad de repuesta y rechazo por parte delas figuras de apego, y el grupo de apego ambivalente tiende a recordar un tono afectivo negativo entre los padres, y una relación con una figura de apego poco comprensiva M. J. Ortiz Barón...
El siguiente análisis contemplara la relación entre teorías del apego y relaciones afectivas en la vida adulta, la pregunta es ¿como afectanlas distintas clases de apego nuestras relaciones afectivas?
Introduccion
La teoría del apego es una perspectiva excelente para abordar las relaciones afectivas en la etapa adulta y en segundolugar apoyan la idea de bowlby(1969) sobre el papel de la vinculación temprana en las experiencias afectivas posterioresr (Simpson, Rholes y Nelligan, 1992; Feeney y Noller, 1990) M. J. Ortiz Barón,Psicothema 2002. Vol. 14, nº 2, pp. 469-475
Las experiencias emocionales y las conductas asociadas a enamorarse, a mantener el lazo y a la separación/pérdida del compañero son compatibles con laconcepción del apego de Bowlby (1969). Efectivamente, entre adultos y niños existen diferencias. Entre adultos la relación es recíproca, ambos buscan la seguridad en el otro y ambos reciben y proveencuidado y afecto, en la relación adulta la sexualidad se integra en el sistema de apego, y, aunque también entre los adultos la separación y la pérdida generan angustia, éstos pueden sobrellevar mejorlas separaciones y, en general, la interferencia del sistema de apego en el sistema exploratorio es menor que en la infancia M. J. Ortiz Barón ,Psicothema 2002. Vol. 14, nº 2, pp. 469-475
En cuanto ala historia afectiva familiar como predictor de la seguridad del apego en la vida adulta, la revisión de la literatura parece confirmar en gran parte la hipótesis de Bowlby. Los adultos segurostienden a recordar una relación cariñosa con madres sensibles y preocupadas por ellos, los evitativos refieren con frecuencia una historia de frialdad, falta de capacidad de repuesta y rechazo por parte delas figuras de apego, y el grupo de apego ambivalente tiende a recordar un tono afectivo negativo entre los padres, y una relación con una figura de apego poco comprensiva M. J. Ortiz Barón...
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