la zapaterita
Páginas: 5 (1164 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2015
Guía de lectura: “La zapatera prodigiosa”.
GUÍA DE LECTURA
“LA ZAPATERA PRODIGIOSA”
Este título también dispone de solucionario y ficha técnica
www.planetalector.com
-1-
Guía de lectura: “La zapatera prodigiosa”.
I.- PRÓLOGO
1.- Federico García Lorca, el autor, no se quiere privar del placer de
presentar su “fruto literario” al público que expectante espera la obra.
¿Cómolo hace?
2.- ¿Qué mensaje quiere hacer llegar con el Prólogo a los que ocupan
el patio de butacas?
3.- Está disfrutando con las miradas de los espectadores. ¿En qué
momento se ve obligado el autor a retirarse de la escena?
II.- ACTO PRIMERO
1.-. ¿Qué estructura posee la representación teatral de La zapatera
prodigiosa?
2.- Busca el significado de estas palabras que te ayudarán acomprender mejor el texto: agremanes (pág. 68), guirigay (pág. 71),
sorna (pág. 76), cerote (pág. 90), compostura (pág. 90), zancajoso
(pág. 90), sayonas (pág. 91), borguecíes (pág. 92).
3.- Realiza, ayudándote de las palabras de Lorca,
un retrato de las
características físicas y psicológicas de la zapatera.
4.- ¿Cómo definirías la relación matrimonial del zapatero y de la
zapatera?www.planetalector.com
-2-
Guía de lectura: “La zapatera prodigiosa”.
5.- Un pequeño abre la escena segunda, recibiendo el regalo de la
zapatera, un muñeco. ¿Qué papel simbólico representa
la figura del
niño en la obra?
6.- Los vecinos del pueblo murmuran sobre la imposibilidad de la
zapatera para tener hijos. ¿En qué se basan para realizar estos
comentarios?
7.- Comoen todo drama que se precie, existen pretendientes no
correspondidos por la protagonista. ¿Quiénes ocupan esta figura en el
acto primero?
8.- A uno de los esposos le preocupa terriblemente estar en boca de la
gente del pueblo. ¿A quién no referimos? Justifica tu respuesta.
9.- Existen notables problemas generacionales entre el matrimonio,
además de las
diferencias sociales. ¿Cómo sereflejan en el texto
estas desigualdades de clase?
10.- Podemos observar que los personajes carecen de nombre propio.
¿Por qué? ¿Es exclusivo de esta obra de teatro o utiliza este mismo
recurso en otras composiciones teatrales?
11.- En la primera conversación que mantienen el zapatero y el
alcalde, este último le alecciona sobre cómo debe tratar a la zapatera.
Refleja la conversación.¿Qué opinión te merece?
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-3-
Guía de lectura: “La zapatera prodigiosa”.
12.- Ambos, el zapatero y la zapatera, culpan a terceras personas de
la condena que les ha caído al contraer matrimonio. Analiza esta
situación apoyándote en el texto.
13.- El zapatero, al final de la escena quinta, en una discusión que
mantiene con su mujer, le adelanta
lo que puedeocurrir en las
próximas escenas. Justifícalo con ayuda del texto.
14.- Al comparar la escena primera y la última del acto primero,
encontramos ciertas similitudes. ¿Qué personajes están presentes
tanto en el cierre como en la apertura del acto? ¿Cómo podemos
interpretarlo?
15.- Las vecinas “coloridas” se relacionan con la pareja. ¿Qué papel
crees que desempeñan dentro de la tramateatral?
III.- ACTO SEGUNDO
1.- Busca el significado de estas palabras y te ayudarán a comprender
mejor el texto: chambras (pág. 108), estafermos (pág. 110), fierabrás
(pág. 121), almazarrón (pág. 122), rubicunda (pág. 122), talabartero
(pág. 124), lezna (pág. 125), gachona (pág. 133), tracamandana
(pág. 137), basilisco (pág. 145), jamugas (pág. 146).
2.- ¿Qué tiempo transcurre de un acto aotro? Reflexiona sobre la
importancia que le da o sobre el uso que hace de él en la “farsa
violenta”.
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-4-
Guía de lectura: “La zapatera prodigiosa”.
3.- La zapatera nos sorprende hablando con cariño de su esposo. ¿A
qué se debe este gran cambio en su comportamiento?
4.- ¿A qué personaje cervantino nos recuerda concretamente al final
de la escena...
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“LA ZAPATERA PRODIGIOSA”
Este título también dispone de solucionario y ficha técnica
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Guía de lectura: “La zapatera prodigiosa”.
I.- PRÓLOGO
1.- Federico García Lorca, el autor, no se quiere privar del placer de
presentar su “fruto literario” al público que expectante espera la obra.
¿Cómolo hace?
2.- ¿Qué mensaje quiere hacer llegar con el Prólogo a los que ocupan
el patio de butacas?
3.- Está disfrutando con las miradas de los espectadores. ¿En qué
momento se ve obligado el autor a retirarse de la escena?
II.- ACTO PRIMERO
1.-. ¿Qué estructura posee la representación teatral de La zapatera
prodigiosa?
2.- Busca el significado de estas palabras que te ayudarán acomprender mejor el texto: agremanes (pág. 68), guirigay (pág. 71),
sorna (pág. 76), cerote (pág. 90), compostura (pág. 90), zancajoso
(pág. 90), sayonas (pág. 91), borguecíes (pág. 92).
3.- Realiza, ayudándote de las palabras de Lorca,
un retrato de las
características físicas y psicológicas de la zapatera.
4.- ¿Cómo definirías la relación matrimonial del zapatero y de la
zapatera?www.planetalector.com
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5.- Un pequeño abre la escena segunda, recibiendo el regalo de la
zapatera, un muñeco. ¿Qué papel simbólico representa
la figura del
niño en la obra?
6.- Los vecinos del pueblo murmuran sobre la imposibilidad de la
zapatera para tener hijos. ¿En qué se basan para realizar estos
comentarios?
7.- Comoen todo drama que se precie, existen pretendientes no
correspondidos por la protagonista. ¿Quiénes ocupan esta figura en el
acto primero?
8.- A uno de los esposos le preocupa terriblemente estar en boca de la
gente del pueblo. ¿A quién no referimos? Justifica tu respuesta.
9.- Existen notables problemas generacionales entre el matrimonio,
además de las
diferencias sociales. ¿Cómo sereflejan en el texto
estas desigualdades de clase?
10.- Podemos observar que los personajes carecen de nombre propio.
¿Por qué? ¿Es exclusivo de esta obra de teatro o utiliza este mismo
recurso en otras composiciones teatrales?
11.- En la primera conversación que mantienen el zapatero y el
alcalde, este último le alecciona sobre cómo debe tratar a la zapatera.
Refleja la conversación.¿Qué opinión te merece?
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Guía de lectura: “La zapatera prodigiosa”.
12.- Ambos, el zapatero y la zapatera, culpan a terceras personas de
la condena que les ha caído al contraer matrimonio. Analiza esta
situación apoyándote en el texto.
13.- El zapatero, al final de la escena quinta, en una discusión que
mantiene con su mujer, le adelanta
lo que puedeocurrir en las
próximas escenas. Justifícalo con ayuda del texto.
14.- Al comparar la escena primera y la última del acto primero,
encontramos ciertas similitudes. ¿Qué personajes están presentes
tanto en el cierre como en la apertura del acto? ¿Cómo podemos
interpretarlo?
15.- Las vecinas “coloridas” se relacionan con la pareja. ¿Qué papel
crees que desempeñan dentro de la tramateatral?
III.- ACTO SEGUNDO
1.- Busca el significado de estas palabras y te ayudarán a comprender
mejor el texto: chambras (pág. 108), estafermos (pág. 110), fierabrás
(pág. 121), almazarrón (pág. 122), rubicunda (pág. 122), talabartero
(pág. 124), lezna (pág. 125), gachona (pág. 133), tracamandana
(pág. 137), basilisco (pág. 145), jamugas (pág. 146).
2.- ¿Qué tiempo transcurre de un acto aotro? Reflexiona sobre la
importancia que le da o sobre el uso que hace de él en la “farsa
violenta”.
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-4-
Guía de lectura: “La zapatera prodigiosa”.
3.- La zapatera nos sorprende hablando con cariño de su esposo. ¿A
qué se debe este gran cambio en su comportamiento?
4.- ¿A qué personaje cervantino nos recuerda concretamente al final
de la escena...
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