La B Squeda De La Excelencia

La búsqueda de la excelencia
se basa en la experiencia de la Organización Minuto de Dios y sus 50 años de trabajo comunitario; se refleja en su proyecto educativo orientado a favorecer el desarrollo en el estudiante de la autonomía y las competencias que le permitan convertirse en un líder e innovador social; y se apoya en una gestión a partir de alianzas estratégicas con los sectores público,productivo y social, que permite la optimización de recursos, una mayor cobertura y la oferta de programas a bajo costo. Bajo este contexto, como institución universitaria, funciona como un sistema multicampus con sedes, centros regionales y centros tutoriales que se expande en Colombia, como una red que desarrolla docencia, investigación y proyección social, para las personas y comunidades queatiende en las diferentes regiones del país, buscando su desarrollo integral. Actualmente ofrece programas educativos diversificados: pregrado (técnico profesional, tecnológico y profesional universitario); posgrado (especializaciones universitarias y maestrías); articulación con la educación media; formación para el trabajo y el desarrollo humano tanto académico como por competencias; educacióncontinua (diplomados, eventos, cursos y seminarios).
Por su cobertura está entre las instituciones de educación superior más grandes de Colombia. Esta presencia nacional se logra gracias al funcionamiento sistémico que bridan las políticas institucionales de servicios integrados académicos, administrativos, financieros y del uso de TIC, comunes a todas las sedes, centros regionales y centrostutoriales, que se adecuan a los micro contextos para contribuir a la solución de los problemas sociales de las regiones, permitiendo la interacción y la integración con comunidades multiculturales, y la cobertura con calidad y pertinencia. 29 Proyecto Educativo Institucional (PEI) En este marco general de responsabilidad integral (ética, social, ambiental y económica) los programas, proyectos y accionesque se realizan, articulando las funciones misionales de docencia, investigación y proyección social, con una política organizacional de compromiso real con una educación para el desarrollo humano y social sustentable, se fundamentan en unos factores críticos de éxito, entre ellos, aquel que dice que UNIMINUTO se compromete a seguir la ruta de la calidad como principal factor diferenciador y paraasegurar el servicio educativo, mostrando a la sociedad que su oferta de valor es seguir el camino de la excelencia académica, mediante un proceso permanente de autorregulación y la ejecución de planes de mejora, que garanticen una cultura de la calidad por la cual sea reconocida la Institución y que la acredite adecuadamente (Documento institucional “Sistema Universitario UNIMINUTO” versión 2,Agosto 2011). Ahora bien, UNIMINUTO entiende por calidad14 La capacidad que la institución y sus programas tienen para: • Ser pertinentes: cumplir con los requerimientos y expectativas de sus grupos de interés externos teniendo como referencia las distintas disciplinas de su oferta académica, la comunidad académica nacional e internacional, el marco laboral local y global, y su entornomacroeconómico local, regional y nacional. • Ser coherentes: cumplir con los propósitos y objetivos prioritarios internos que la hacen única y definen su identidad. Para el logro de estos propósitos, la Institución organiza sus recursos y procesos de manera consistente, a fin de que, además de pertinencia y coherencia, exprese sus atributos característicos (profesores, egresados, procesos educativos, recursos,etc.) y, con estándares internacionales, genere valor agregado a todos sus grupos de interés. Desde esta perspectiva, la calidad en UNIMINUTO se fundamenta en la observancia de sus propósitos y objetivos institucionales que precisan su deber ser, su identidad misional, y que la hacen única como institución de educación superior. Es claro que dichos propósitos y objetivos están formulados...