la i nfluencia de las escuelas en los niños
Páginas: 3 (607 palabras)
Publicado: 28 de junio de 2013
LA INFLUENCIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN EL DESARROLLO DEL NIÑO
INTRODUCCION
“ La vida emerge por primera vez como conjunto de fuerzas más o menos controlables y optimizables, paraconvertirse en un campo de posible intervención y control, la visualización de la vida crea y hace posible el ejercicio de un poder sobre sí misma, que no solo la controla, sino que se apropiaenteramente de ella para producirla desde sus mecanismos”. (MARINA GARCES, 2005).
La base del desarrollo de un niño comienza en la familia y se refuerza en las instituciones educativas, es importanteconocer como nuestra sociedad cambiante ejerce una influencia con el efecto de las instituciones educativas sobre la conducta de los niños actuales.
Un niño es un ser humano que aun no haalcanzado la pubertad. Por lo tanto, es una persona que está en la niñez y tiene pocos años de vida. Con el tiempo, el niño pasa a educarse y adquiere conocimientos que la sociedad considera imprescindiblespara la formación de las personas. En este proceso educativo, niño asimila los valores de su cultura y la concepción vigente de la moral y la ética. Desde siempre las instituciones son las quesellan el ingreso de los valores, normas y disciplinas en los niños creándoles sistemas de referencias (mito o ideología) que sirven como la ley organizadora de su vida física y mental.
Lasinstituciones brindan una educación integral con valores de calidad practicando buenas relaciones humanas entre los miembros de la comunidad educativa para revalorar y transformar los valores socio-cultural desu comunidad permitiéndoles ser competitivos en cualquier medio.
En las instituciones se llevan a cabo acciones de moldeamiento y ductilizacion del cuerpo. Se inscriben en el niño una serie dehábitos y normas que perduran más allá de los muros de la institución.
EL NIÑO Y SU DESARROLLO
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Son organizaciones específicamente...
LA INFLUENCIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN EL DESARROLLO DEL NIÑO
INTRODUCCION
“ La vida emerge por primera vez como conjunto de fuerzas más o menos controlables y optimizables, paraconvertirse en un campo de posible intervención y control, la visualización de la vida crea y hace posible el ejercicio de un poder sobre sí misma, que no solo la controla, sino que se apropiaenteramente de ella para producirla desde sus mecanismos”. (MARINA GARCES, 2005).
La base del desarrollo de un niño comienza en la familia y se refuerza en las instituciones educativas, es importanteconocer como nuestra sociedad cambiante ejerce una influencia con el efecto de las instituciones educativas sobre la conducta de los niños actuales.
Un niño es un ser humano que aun no haalcanzado la pubertad. Por lo tanto, es una persona que está en la niñez y tiene pocos años de vida. Con el tiempo, el niño pasa a educarse y adquiere conocimientos que la sociedad considera imprescindiblespara la formación de las personas. En este proceso educativo, niño asimila los valores de su cultura y la concepción vigente de la moral y la ética. Desde siempre las instituciones son las quesellan el ingreso de los valores, normas y disciplinas en los niños creándoles sistemas de referencias (mito o ideología) que sirven como la ley organizadora de su vida física y mental.
Lasinstituciones brindan una educación integral con valores de calidad practicando buenas relaciones humanas entre los miembros de la comunidad educativa para revalorar y transformar los valores socio-cultural desu comunidad permitiéndoles ser competitivos en cualquier medio.
En las instituciones se llevan a cabo acciones de moldeamiento y ductilizacion del cuerpo. Se inscriben en el niño una serie dehábitos y normas que perduran más allá de los muros de la institución.
EL NIÑO Y SU DESARROLLO
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Son organizaciones específicamente...
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