La L Gica Como Instrumento De Cognicion 05 08 2013

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h1la loacutegica como instrumento de cognicion/h1
h4por 182099 buenastareas.com/h4
LA IMPORTANCIA DE LA LOacuteGICA COMO INSTRUMENTO DE COGNICIOacuteN PARA EL DESARROLLO DE LA CIENCIAbr /
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I.- INTRODUCCIOacuteNbr /
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1.1.-Situacioacuten Problemaacutetica iquestLa Loacutegica como instrumento de cognicioacuten, sirve para el desarrollo de la cienciabr /
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1.2.-Problema iquestSeraacute la Loacutegica, como instrumento de cognicioacuten, importante para el desarrollo de la cienciabr /
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1.3.-Hipoacutetesis La Loacutegica, como instrumento de cognicioacuten, es importante para el desarrollo de la ciencia.br /
br /1.4.-Objetivo Dar a conocer que la loacutegica como instrumento de cognicioacuten es uacutetil para el desarrollo de la ciencia.br /
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1.5.-Justificacioacuten La loacutegica como instrumento de cognicioacuten tiene un valor teoacuterico y praacutectico para el investigador. br /
- Teoacuterico.- Desarrolla el conocimiento, permitiendo la consistencia de la teoriacutea loacutegica, elaborandoconceptos, principios, leyes y teoriacuteas que permitan explicar las formas de pensamiento.br /
-Praacutectico.- Se plantea como objetivo la aplicacioacuten de los conocimientos teoacutericos, los cuales daraacuten diferente solucioacuten a los problemas que se planteen en esta ciencia.br /
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II.- CUERPO TEMAacuteTICObr /
Es el siguiente cuerpo temaacutetico sepresentaraacute distintos temas que haraacuten posible demostrar nuestra hipoacutetesis, temas que tienen que ver directamente con el Aacuterea de Loacutegica Dialeacutectica.br /
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2.1.- PENSAMIENTO Y LENGUAJE br /
Para conceptualizar el concepto de pensamiento hay que relacionarlo directamente con el lenguaje. br /
Entonces, podemos decir que el pensamiento es la imagen racional, que estaacutedialeacutecticamente relacionado con el lenguaje que vendriacutea a ser la envoltura material (signo linguumliacutestico), ademaacutes con el objeto delconocimiento (referente).br /
Cada componente ya mencionado, posee sus propias caracteriacutesticas, las cuales haremos mencioacutenbr /
-Pensamiento Es estudiado por distintas ciencias, tanto Naturales como Faacutecticas (ciencias sociales).br /Tiene dos direcciones, puede ser Iloacutegico (especulacioacuten) o puede ser Loacutegico a cual se le denomina ldquoconocimientordquo, por ende podemos decir que el conocimiento tiene alguacuten nivel de verdad, no hay conocimientos falsos, y si es falso no es conocimiento si no ESPECULACIOacuteN.br /
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-Lenguaje Por medio de este se desarrollan las nociones,conceptos y juicios se sistematizan todas las teoriacuteas cientiacuteficas y a la vez se explicitan o se transmiten. Los conocimientos se expresan por medio de signos linguumliacutesticos y asiacute se forma un sistema integral de sentildeales que designa y generaliza objetos.br /
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-Conocimiento Es el producto que se adquiere gracias al acto del conocer, son las nociones, conceptos, juicios,teoriacuteas, etc hellip que sistematizan sobre los caracteres, propiedades, elementos, relaciones y funciones de los hechos u objetos de la realidad.br /
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EJEMPLO ENGELS (El papel del trabajo en la transformacioacuten de mono en hombre) 1876, pag.2br /
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ldquoPor eso, las funciones, para que nuestros antepasados fueron adoptando poco a poco sus...