la v de gowim
Páginas: 2 (433 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2014
Edna carolina salazar
LA V DE GOWIN
El diagrama V de Gowin es un técnica diseñada para ayudar a los estudiantes y profesores a captar el significado de los materiales que se van a aprender Es unmétodo que permite entender la estructura del conocimiento y el modo en que éste se produce.
Gowin propone el diagrama V como una herramienta que pude ser empleada para analizar críticamente untrabajo de investigación, así como para “extraer o desempaquetar” el conocimiento de tal forma que pueda ser empleado con fines instruccionales El diagrama V, deriva del método de las cinco preguntas:1. ¿Cuál es la pregunta determinante?
2. ¿Cuáles son los conceptos clave?
3. ¿Cuáles son los métodos de investigación que se utilizan?
4. ¿Cuáles son las principales afirmaciones deconocimiento?
5. ¿Cuáles son los juicios de valor?
La pregunta central es la interrogante que identifica el fenómeno estudiado de modo que es posible que alguna cosa sea descubierta, medida odeterminada al responder la misma. Ésta es la pregunta central de la investigación y pone en evidencia la razón de ser de lo que se está investigando. Los conceptos clave hacen referencia al marcoteórico de la investigación, contribuyen a la comprensión y a la respuesta de las preguntas centrales.
ESTRUCTURA DEL DIAGRAMA V
El diagrama V, es una herramienta que nos ayuda a entender yaprender. El conocimiento no es descubierto, sino construido por las personas y tienen una estructura que puede ser analizada. La V de Gowin nos ayuda a identificar los componentes del conocimiento,esclarecer sus relaciones e interpretarlos de forma clara y compacta.
El esquema del diagrama V, muestra que los acontecimientos, objetos que son las fuentes e evidencia que serán estudiados, están enel vértice de la V. Puesto que se considera que es donde se inicia la producción del conocimiento.
Los métodos, estrategias e instrumentos para la implementación de la investigación que...
LA V DE GOWIN
El diagrama V de Gowin es un técnica diseñada para ayudar a los estudiantes y profesores a captar el significado de los materiales que se van a aprender Es unmétodo que permite entender la estructura del conocimiento y el modo en que éste se produce.
Gowin propone el diagrama V como una herramienta que pude ser empleada para analizar críticamente untrabajo de investigación, así como para “extraer o desempaquetar” el conocimiento de tal forma que pueda ser empleado con fines instruccionales El diagrama V, deriva del método de las cinco preguntas:1. ¿Cuál es la pregunta determinante?
2. ¿Cuáles son los conceptos clave?
3. ¿Cuáles son los métodos de investigación que se utilizan?
4. ¿Cuáles son las principales afirmaciones deconocimiento?
5. ¿Cuáles son los juicios de valor?
La pregunta central es la interrogante que identifica el fenómeno estudiado de modo que es posible que alguna cosa sea descubierta, medida odeterminada al responder la misma. Ésta es la pregunta central de la investigación y pone en evidencia la razón de ser de lo que se está investigando. Los conceptos clave hacen referencia al marcoteórico de la investigación, contribuyen a la comprensión y a la respuesta de las preguntas centrales.
ESTRUCTURA DEL DIAGRAMA V
El diagrama V, es una herramienta que nos ayuda a entender yaprender. El conocimiento no es descubierto, sino construido por las personas y tienen una estructura que puede ser analizada. La V de Gowin nos ayuda a identificar los componentes del conocimiento,esclarecer sus relaciones e interpretarlos de forma clara y compacta.
El esquema del diagrama V, muestra que los acontecimientos, objetos que son las fuentes e evidencia que serán estudiados, están enel vértice de la V. Puesto que se considera que es donde se inicia la producción del conocimiento.
Los métodos, estrategias e instrumentos para la implementación de la investigación que...
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