LA ÉTICA PERIODÍSTICA DESDE LAS AULAS

Para los que aún seguimos en el camino a ser periodistas, muchas veces hemos oído el gran dilema de la ética en el quehacer periodístico. Ya sea por boca de los profesores o al llevar la asignaturade Ética periodística.

Y cuando por fin salimos con nuestro cartón en la mano, egresamos con la convicción de ser siempre periodistas veraces, que ante todo, siempre prevalecerá nuestra ética. Sinembargo, cuando entramos al campo laboral, descubrimos que la realidad es muy diferente a la que nos contaban en las aulas. Obligándonos a romper automáticamente nuestra burbuja de ilusión, paraenfrentarnos a la dura situación del periodismo actual.

Muchos no sobreviven y terminan siendo todo lo contrario a lo que aspiraban ser. Entonces surge la pregunta, ¿dónde quedó su ética?

Aunque laética nace de los valores de uno mismo. La ética periodística empieza en las aulas, por ejemplo, cuando damos un examen sin haber estudiado y tenemos la posibilidad de plagiar las respuestas, nuestraética moral entra en juego. Pero la decisión que escojamos, aun cuando parezca de poca importancia, determinará la clase de ética periodística que iremos forjándonos con el tiempo. Y por ende, nosayudará a no consentir sobornos para hablar a favor o en contra de alguien, o escribir historias falsas como verdaderas, manteniendo nuestra misma convicción al egresar.

No obstante, en el periodismoexisten dos tipos: Los que se hacen llamar periodistas y los que son periodistas.

Los que se hacen llamar, siempre toman a la ligera una comisión y se limitan solo a pedir información a un colegaque estuvo primero en el hecho. Cometiendo el pecado más estúpido del periodismo, informar sin investigar. Como consecuencia, sus datos serán dudosos e inexactos.

Por ello el periodista que no tieneética, si tiene una información exclusiva pero no veraz, optará por mentir o exagerar, con la finalidad de difundirla. Sin embargo, al final terminará por retractarse, perdiendo credibilidad en...