La ética Y La Educación Virtual





ENSAYO

La ética y la educación virtual








Diplomado en Gestión de Calidad Total
Alumna: Lilian Llanos
Fecha: 29 de Noviembre del 2013


A través de los años, la educación virtual hapermitido recuperar la identidad de la estrategia pedagógica y metodológica generando efectos de innovación educativa y el cambio sustantivo de la enseñanza y el aprendizaje.
Ante esta innovación hasurgido temores, desconfianzas y falta de credibilidad, por no contar con regulación en este tipo de enseñanza, nos hemos llenado de incertidumbres e interrogantes, a docentes y alumnos que a pesar deéstos inconsistencias quieren participar y siguen creyendo en esta modalidad de aprendizaje.
Estamos aún a la espera de la regulación y certificación de la educación chilena en el área virtual, debenformalizar criterios y necesitamos que sean reguladas para que los procesos sean legalizados y validos en cualquier lugar.
La educación virtual se legitimará a través de la calidad de los procesos yresultados, mediante el diseño de investigaciones de seguimiento y de evaluaciones sobre la gestión y ejecución de los programas, con el fin de que a mediano plazo, las comunidades académicas y la propiasociedad evidencien los efectos y el impacto socio-cultural, siempre y cuando las propias instituciones de educación superior sean capaces de consolidar las experiencias positivas y de reorientar lasdeficiencias encontradas.
Actualmente la educación virtual se consolidan bajo el amparo de las universidades, institutos, centros educativos atendiendo la demanda con la creación de diseñoscurriculares , creación de programas, y controles administrativos para dar forma y vida a estos cursos, pero tal vez estén lejos en ser una educación virtual de calidad.
Para Ramón, M., el éxito de estasmedidas y estrategias depende de la "idoneidad ética, pedagógica y profesional de los docentes; de la calidad de las mediaciones pedagógicas que producen y emplean; de la eficiencia en la utilización de...