laa ciencia en su historia

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¿La ciencia ocupa un lugar central en nuestras vidas en el siglo XXI, o por el contrario, nos conduce a un una actitud contradictoria?
Antes de iniciar con la argumentación de las distintas visiones sobre este importante tema en nuestra sociedad, que crece día a día, procederé a definir ¿qué es ciencia?
Ciencia: conjunto ordenado de conocimientos razonados y sistematizados relacionados conun fenómeno natural. La ciencia estudia el campo de la química, física, biología ,astronomía, geología, y todas las ramas que se derivan de estas como: mecánica, termología, óptica, electromagnetismo, ondas, física moderna, la química general, inorgánica, analítica, química física, bioquímica, química industrial, química nuclear, zoología, botánica, genética, evolución, micología, taxonomía,anatomía, biología celular, algologia, virologia, bacteriología, ecología, astrofísica, astrogeologia, cosmogonía, cosmología, mecánica celeste, planetologia, astronomía de los rayos x, mineralogía, petrología, sismología, oceanografía, pelágica, abisal, combustibles (Carlos A, 2010, pág. 2)
Cuando hablamos de ciencia se nos hace imposible no hablar de tecnología, ¿Qué es tecnología?
Tecnología: es unaciencia aplicada, es decir donde el hombre debido a investigaciones científicas produce herramientas maquinas, productos agrícolas, alimentos, textiles, medicamentos, equipos médicos, técnicas nuevas en construcción, automóviles, aviación,satélites, formas de comunicación y de más (Carlos A, 2010, pág. 14)
Desde hace muchos siglos atrás la ciencia empezó a imperar en la vida del hombre, hastaconvertirse, en el siglo actual, en un tema central en la vida cotidiana de las personas, para dar credibilidad a esta afirmación, vamos a transportarnos a la historia, donde veremos cómo ha ido
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desarrollando la ciencia hasta la actualidad, quienes han sido algunos de sus precursores y como ha sido utilizada por la humanidad.
Desarrollo de la ciencia
Siglo lV Actualmente el echo científico másantiguo que conocemos es la fijación del calendario egipcio de 365 días , así como los conocimientos implantados en papiros por estos mismos sobre matemática, geometría, aritmética, con conocimientos tales como la construcción, arquitectura, prácticas agrícolas.
SIGLO X Se desaparece el conocimiento antiguo, y se detiene la ciencia.
Siglo XI Aparecen los relojes mecánicos, anteojos,microscopio, termómetro de agua, se empezó a polarizar la enseñanza e investigación.
Siglo XV- XVI Aparecen aportes como la imprenta, los viajes marítimos, magnetismo y electricidad, gracias a la investigación China.
Siglo XVII Creaciones de los grandes sabios: se introduce el concepto de elemento químico, análisis del agua, se describe como es un glóbulo rojo, una bacteria, se descubren losespermatozoides, se construyen muchos elementos de medida y observación. El hombre empieza a entender la naturaleza y a dominarla.
Siglo XVII Se desarrolla el conocimiento adquirido por las investigaciones científicas en la creación tecnológica de automóviles, teléfono, maquina registradora avión experimental, rayos x, batería eléctrica.
Siglo XIX – XX Periodo donde se dan más aportes científicos gracias a laorganización de las ciencias: transmisión de tv, aire acondicionado, congelación de alimentos, computadora análoga, trasplantes de corazón, bomba atómica, horno microondas y de más aportes importantes. (Carlos A, 2010, págs. 15,16)
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Precursores
Newton, Lavoisier, esposos Curie, Albert Einstein, Tolomeo, Copérnico, Aristóteles, Demócrito.
CIENCIA ACTUAL COMO TEMA CENTRAL
En esta época losavances científicos y tecnológicos son tantos que no se podrían describir todos y no sabemos has donde vallan a llegar, pero si bien, se evidencia la dependencia que tiene el ser humano a seguir en el camino se la investigación sin marcar límites ni prioridades, más que el desarrollo continuo de la humidad ya se a favor o en contra de la naturaleza misma, ya que la invención de nuevas tecnologías...