LAB 1 fisica

República de Panamá
Provincia de Veraguas

Universidad Tecnológica de Panamá
Centro Regional Universitario de Veraguas

Laboratorio de Física I
Tema:
“MEDICIONES”




Facultad:
Ingeniería Industrial

Fecha de realización:
Lunes, 11 de agosto de 2014
Fecha de entrega:
Lunes, 18 de agosto de 2014
Descripción Experimental

En este laboratorio tratamos de familiarizarnos con diversosinstrumentos de medida,
mediante su utilización en la realización práctica de mediciones, así como a
expresar correctamente los resultados de las medidas y cálculos y la cota del error cometido.

Objetivos

Relacionar el número de cifras significativas con el instrumento utilizado en un proceso de medición.
Relacionar el uso de múltiplos y submúltiplos en las unidades de longitud.
Establecer ladiferencia entre medidas directas e indirectas en diferentes magnitudes de medida.
Conocer y hallar el error de las mediciones hechas en el laboratorio.
Describir, identificar y reconocer los diversos instrumentos de medida, e interpretar sus lecturas mínimas.



Laboratorio № 1 [MEDICIONES]

1. Mida el largo del rectángulo proporcionado por el profesor (hoja de papel) con cada una de las reglassuministradas (mm, cm, dm). Anote sus resultados en la tabla 1 y, conteste las siguientes preguntas:
a. ¿De qué numero está completamente seguro, para cada regla? ¿Por qué?
R/. Para la regla de mm y cm estamos completamente seguros de las cifras obtenidos y de la primera cifra en dm ya que son valores exactos según las reglas suministradas.
Porque cada expresión numérica de la medición resulta estarentre marcas o escala de la lectura del instrumento.

b. ¿De qué número no puede estar completamente seguro, para cada regla? ¿Por qué?
R/. No estamos completamente seguros de los números o cifras decimales es decir después de la coma, así como lo es la segunda cifra numeral de largo en dm y ya que son valores que tienden a tener incertidumbre o incerteza por medio del medidor y asíbasándose en cifras significativas. La incerteza del valor se corrige tomando la mitad de la lectura mínima del instrumento o cifra dada es decir; el valor más exacto.

2. Repita el mismo procedimiento anterior, pero midiendo el ancho del rectángulo. Anote sus resultados en la tabla 1, y conteste las siguientes preguntas:
a. ¿De qué numero está seguro, para cada regla? ¿Por qué?
R/. Estamos completamenteseguros de los números en mm, de los dos primeros números en cm y el primer número en dm porque aplicando el instrumento de medir se da con estos valores exactos que reflejan precisión en la medida mientras los otros son valores de incertidumbre.

b. ¿De qué número no puede estar completamente seguro para cada regla? ¿Por qué?
R/. No estamos seguros de aquellos números que tienen incertidumbrecomo lo es el tercer número en cm y el segundo número en dm; porque tienen dicho dato experimental que se acompaña de un error o, al menos.

Laboratorio № 1 [MEDICIONES]
Registro de Datos
Tabla 1
Regla en (mm)
Regla en (cm)
Regla en (dm)
Largo
Ancho
Largo
Ancho
Largo
Ancho
280 mm
216 mm
28 cm
21,6 cm
2,8 dm
2,2 dm

Exprese en metros la medida que obtuvo en los tres casos y anótelos en la tabla2:
Tabla 2
Regla en (mm) expresada en (m)
Regla en (cm) expresada en (m)
Regla en (dm) expresada en (m)
Largo
Ancho
Largo
Ancho
Largo
Ancho
0,280 m
0,216 m
0,28 m
0,216 m
0,28 m
0,22 m

3. ¿Qué regla le permite tomar la medida más exacta según los datos de la Tabla 2?
R/. Según los datos obtenidos en la Tabla 2, la regla que nos permite tomar la medida más exacta es la regla en milímetros (mm).
4.a. ¿El hecho de que una medida sea más exacta que otra está expresado de alguna manera en la respuesta?
R/. La exactitud de las medidas si se puede expresar en las respuestas y esto mediante las cifras significativas, su cantidad y su incertidumbre.
b. ¿Cuántas cifras significativas tienen las medidas tomadas para cada regla, según los datos de la Tabla 1?
Regla en decímetros (dm): 2 cifras...