lab 2 electricidad

Páginas: 3 (593 palabras) Publicado: 10 de octubre de 2015
5. Describa de forma clara cómo se comportan las líneas de campo eléctrico cerca de los bordes de los sistemas considerados. ¿Por qué debe ser así?
R: si observamos las gráficas podemos observar quelas líneas de campo eléctrico son, en el centro, rectas verticales, pero cerca de los electrodos curvan hacia ellos cerca de los extremos o sea, cerca de los bordes y son más juntas, Esto quieredecir que hay una concentración adicional de carga en los bordes.
6. De acuerdo a los electrodos utilizados durante la práctica, describa claramente como son las líneas equipotenciales y las líneas decampo eléctrico. Justifique su respuesta

R: Como podemos observar en la grafica N° 1 esta posee una placa y un circulo en donde las líneas de campo eléctrico son ovaladas cuando se acercan al círculoy las líneas equipotenciales empiezan paralelas, y a medida que se acerca al círculo toma una forma ovalada.
En la gráfica N°2 podemos apreciar que la carga de la izquierda es la positiva y a laderecha se encuentra la negativa, esto generan unas líneas equipotenciales de izquierda a derecha como se observa en la gráfica, y a su vez generan unas líneas de campo eléctrico de izquierda a derechaen la figura.
7. Según sus resultados obtenidos, ¿en dónde se puede considerar que el campo eléctrico es más intenso  y menos intenso?  Justifique se respuesta en términos de las líneasequipotenciales.
R: El campo eléctrico es menos el gradiente del potencial. Eso tiene varias consecuencias útiles para deducir las líneas de fuerza del campo eléctrico a partir de las equipotenciales, El campoeléctrico es una función vectorial, que se representa con flechas direccionales asociadas a las líneas de campo: la dirección de la fuerza producida en una carga de prueba positiva. Las líneas de campoeléctrico empiezan en las cargas positivas y acaban en las negativas. Las líneas de campo eléctrico cortan a las equipotenciales y son perpendiculares a ellas, porque van en la dirección para la que el...
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