Lab Anatomia e Histologia - practica4 fijacion
Páginas: 8 (1795 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2014
INTRODUCCIÓN
La disección es una técnica anatómica que nos permite mediante el uso de diferentes instrumentos exponer de forma sistemática los diferentes elementos que configuran las regiones de un cuerpo humano o animal.
La investigación en los modelos animales de experimentación es una herramienta que permite la adquisición de conocimientos previo a la aplicación de los mismos en un serhumano.
Gracias a la utilización de estos animales, los estudiantes pueden ver de cerca los diferentes fenómenos fisiológicos que se les han explicado anteriormente en la clase de teoría.
Bajo una visión sistemática, el cuerpo humano, así como los cuerpos de los animales, están organizados en diferentes niveles según una jerarquía. Éstos los integran sistemas, que a su vez están compuestos porórganos, que están compuestos por tejidos, que están formados por células, que están formados por moléculas, etc.
Las regiones del cuerpo se organizan topográficamente en diferentes planos que se suceden desde la superficie, piel, hacia la profundidad, huesos y articulaciones como capas de una cebolla. En el aparato locomotor es en el plano del tejido celular subcutáneo y sub-aponeurótico donde seencuentran contenidos los vasos, nervios y músculos de la región.
Antes de iniciar una disección es necesario un estudio exhaustivo de sus límites, planos y contenido. Una vez completado el estudio teórico es necesario disponer del instrumental adecuado para realizar el trabajo.
La práctica de disección en Anatomía es con mucho uno de los recursos más antiguos en educación médica, la tradiciónescolar de la disección se remonta a la época de los Ptolomeos, en la Escuela de Alejandría, donde el estudio de la Anatomía fue fundada sobre la disección de cadáveres. Es en la Escuela de Alejandría cuando por primera vez se fundamenta el estudio de la Anatomía sobre una base racional; la disección de los cadáveres, actividad hasta entonces vetada por la ignorancia y la superstición, así en fue enla primera universidad que existió en el mundo.
Con el Renacimiento la mirada sobre el cuerpo humano se transformó, de materia despreciable a un objeto de interés y estudio científico, el cuerpo es revalorado y se inicia la llamada revolución anatómica. Las universidades reforman sus cursos de anatomía, la Universidad de Padua durante el siglo XVI atrajo a profesores de medicina de granprestigio, ofreciendo facilidades para la práctica de disecciones en cadáver, un joven estudiante belgaes atraído por los aires de renovación académica, Andreas Vesalius. Este estudiante de 22 años será el responsable de marcar un parte aguas en la enseñanza de la Anatomía. La Anatomía moderna se inicia con la publicación de su obra “De humani corporis fabrica libri septem” en 1542, enseñando a losmédicos que el cuerpo humano es el mejor de los libros para aprender anatomía.
OBJETIVOS
El objetivo de llevar a cabo la disección de un animal es conocer la anatomía interna de un animal que guarda semejanza con la anatomía del ser humano, de esta forma es posible conocer ubicación y aspecto de los sistemas y órganos que lo constituyen.
PREGUNTAS DE EXAMEN (PRACTICA 4)
*Investigue cualesson las acciones de los fijadores
Las fijaciones actúan de dos maneras sobre los tejidos principalmente, puede ser de manera física o químicamente
Físicas: Los fijadores físicos como por ejemplo, la congelación, detienen por medio de la congelación de la célula todos los procesos que la pueden dañar. Sin embargo, si quitamos la pieza del frío continuan los procesos de autólisis.
Químicas:En la fijación química interviene una serie compleja de reacciones químicas, distintas para los diferentes componentes del tejido. Son especialmente importantes las reacciones que estabilizan las proteínas, lo que parece ocurrir debido a que el fijador estimula la formación de enlaces cruzados entre las moléculas proteicas. Además de estabilizar la estructura, producen la inactivación de...
La disección es una técnica anatómica que nos permite mediante el uso de diferentes instrumentos exponer de forma sistemática los diferentes elementos que configuran las regiones de un cuerpo humano o animal.
La investigación en los modelos animales de experimentación es una herramienta que permite la adquisición de conocimientos previo a la aplicación de los mismos en un serhumano.
Gracias a la utilización de estos animales, los estudiantes pueden ver de cerca los diferentes fenómenos fisiológicos que se les han explicado anteriormente en la clase de teoría.
Bajo una visión sistemática, el cuerpo humano, así como los cuerpos de los animales, están organizados en diferentes niveles según una jerarquía. Éstos los integran sistemas, que a su vez están compuestos porórganos, que están compuestos por tejidos, que están formados por células, que están formados por moléculas, etc.
Las regiones del cuerpo se organizan topográficamente en diferentes planos que se suceden desde la superficie, piel, hacia la profundidad, huesos y articulaciones como capas de una cebolla. En el aparato locomotor es en el plano del tejido celular subcutáneo y sub-aponeurótico donde seencuentran contenidos los vasos, nervios y músculos de la región.
Antes de iniciar una disección es necesario un estudio exhaustivo de sus límites, planos y contenido. Una vez completado el estudio teórico es necesario disponer del instrumental adecuado para realizar el trabajo.
La práctica de disección en Anatomía es con mucho uno de los recursos más antiguos en educación médica, la tradiciónescolar de la disección se remonta a la época de los Ptolomeos, en la Escuela de Alejandría, donde el estudio de la Anatomía fue fundada sobre la disección de cadáveres. Es en la Escuela de Alejandría cuando por primera vez se fundamenta el estudio de la Anatomía sobre una base racional; la disección de los cadáveres, actividad hasta entonces vetada por la ignorancia y la superstición, así en fue enla primera universidad que existió en el mundo.
Con el Renacimiento la mirada sobre el cuerpo humano se transformó, de materia despreciable a un objeto de interés y estudio científico, el cuerpo es revalorado y se inicia la llamada revolución anatómica. Las universidades reforman sus cursos de anatomía, la Universidad de Padua durante el siglo XVI atrajo a profesores de medicina de granprestigio, ofreciendo facilidades para la práctica de disecciones en cadáver, un joven estudiante belgaes atraído por los aires de renovación académica, Andreas Vesalius. Este estudiante de 22 años será el responsable de marcar un parte aguas en la enseñanza de la Anatomía. La Anatomía moderna se inicia con la publicación de su obra “De humani corporis fabrica libri septem” en 1542, enseñando a losmédicos que el cuerpo humano es el mejor de los libros para aprender anatomía.
OBJETIVOS
El objetivo de llevar a cabo la disección de un animal es conocer la anatomía interna de un animal que guarda semejanza con la anatomía del ser humano, de esta forma es posible conocer ubicación y aspecto de los sistemas y órganos que lo constituyen.
PREGUNTAS DE EXAMEN (PRACTICA 4)
*Investigue cualesson las acciones de los fijadores
Las fijaciones actúan de dos maneras sobre los tejidos principalmente, puede ser de manera física o químicamente
Físicas: Los fijadores físicos como por ejemplo, la congelación, detienen por medio de la congelación de la célula todos los procesos que la pueden dañar. Sin embargo, si quitamos la pieza del frío continuan los procesos de autólisis.
Químicas:En la fijación química interviene una serie compleja de reacciones químicas, distintas para los diferentes componentes del tejido. Son especialmente importantes las reacciones que estabilizan las proteínas, lo que parece ocurrir debido a que el fijador estimula la formación de enlaces cruzados entre las moléculas proteicas. Además de estabilizar la estructura, producen la inactivación de...
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