LAB DOMOTICA 3

Páginas: 4 (801 palabras) Publicado: 28 de mayo de 2015
Laboratorio de programación en arduino uno
Juan Sebastián González Suarez
Anderson piñeros
Centro de investigación, docencia y consultoría administrativa CIDCA
Bogotá, Colombiagonzo_verto@hotmail.com
andersson.piñeros@gmail.com
I. INTRODUCCION

Este laboratorio se hizo bajo la supervisión de nuestro profesor y los conocimiento tos adquiridos en su clase como el estudio de este en casa
II.OBJETIVOS
Comprobar el funcionamiento del puerto serial del arduino modificando el pwm de dos pines, los cuales irán conectados a dos leds respectivamente, y variando con un potenciómetro, este me deberáindicar cuanto voltaje tengo desde 0 hasta 5 voltios.
III. MATERIALES
Para llevar a cabo la práctica se requirió de una protoboard, dos leds, resistencias 330 ohm, un potenciómetro, cable utp, unportátil y un microcontrolador arduino uno.
IV. DESARROLLO DE LA PRACTICA
Para lograr el objetivo del laboratorio primero se dio la tarea de adquirir conocimiento y conocer cómo funciona todo al respectodel puerto serial.
El puerto serie del Arduino Uno usa los pins 0(RX) y 1(TX). Estos están conectados al controlador FTDI (ATmega 16u2) que es el que permite la traducción del formato serie TTL aUSB. Estos pins no pueden ser utilizados mientras se usa la comunicación serie.
El puerto serie del Arduino utiliza un buffer de 64 bytes. Para entender el uso del buffer normalmente se usa el ejemplo dela sala de espera del médico. Esta sala de espera es el buffer, que tiene una capacidad de 64 pacientes. Cada paciente es 1 byte. El médico va atendiendo cada paciente uno por uno por orden dellegada. La enfermera que deja entrar a los pacientes a la sala de espera son los baudios (la velocidad de recibir datos), cuando más grande sea la velocidad, más gente entra en la sala. Si la sala estácompleta con 64 pacientes y llegan más, estos serán rechazados (drop o loss).
Para usar el puerto serie del Arduino hay varias funciones de programación que hay que saber:
-begin(velocidad) Abre el...
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