Lab Fisica 1


4. Muestren por lo menos tres ejemplos de errores comunes en el aprendizaje del algebra en la escuela (tengan en cuenta la conceptualización expuesta en el texto sobre el error en matemáticas).
Lasdificultades y errores en el aprendizaje de las matemáticas es hoy un foco de estudio e investigación matemática para quienes optan formular y plantear como errores y obstáculos problemas,dificultades y actitudes que no son los mas adecuados y propensos para el buen desarrollo de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
Enunciaremos tres errores muy comunes en el aprendizaje del algebraen la escuela como consecuencia de la complejidad y naturaleza de las matemáticas , no obstante también haremos ejemplos de los errores y problemas comunes en el proceso de desarrollo de la enseñanzay aprendizaje de las matemáticas.
ej Partiendo de la idea de la enseñanza tradicional en las escuelas optaremos por enunciar un problema común que lleva al error al estudiante. Por ejemplo cuando unprofesor presenta un nuevo tema y da ejemplos de ellos muy fáciles para despues dejar ejercicios y tareas para la casa. lleva al estudiante a cometer y a desligar el conocimiento de dichotema.Pasando esto se pueden dar errores como los que se van a enunciar.
La forma de ver el signo igual (=) o el significado de la palabra igual influye mucho en el desarrollo del estudiante cuando tiene quehacer operaciones de pasar una variable de un lado a otro o simplemente cuando se piensa que la notación igual es la homogeneida de dos cosas.
1)Ejemplo
(5+11 = 8+8 ) sabemos pues que la igualdadse da de esta forma (16=16) .
Mas sin embargo el estudiante no opta por verlo asi , sino más bien de la forma( 5 +11=16) y no ve como tal el significado de la igualdad si no la de resultado.Confundiendo claramente la notación de cada uno.

2)Ejemplo
La notación del inverso o opuesto de un numero crea ciertos problemas a la hora del desarrollo del aprendizaje de las matemáticas en el estudiante,...