Lab Mecanica

LABORATORIO N° 2

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
FACULTAD DE INGENIERIAS Y TECNOLOGICAS
VALLEDUPAR
2012

LABORATORIO N° 2 MECANICA
MEDIDAS Y ERRORES
ERRORES EN LA MEDIDA: se define como la diferencia entre el valor medido y el valor verdadero. Afectan a cualquier instrumento de medición y pueden deberse a distintas causas. Las que se pueden de alguna manera prever, calcular, eliminarmediante calibraciones y compensaciones, se denominan determinanticos o sistemáticos y se relacionan con la exactitud de las mediciones. Los que no se pueden prever, pues dependen de causas desconocidas, o estocásticas se denominan aleatorios y están relacionados con la precisión del instrumento. Básicamente los errores son de tres tipos: de escala, aleatorios y sistemáticos.
Errores de escala:este tipo de error está determinado por la precisión del aparato de medida. Es entendible que con una simple regla cuya división mínima es un milímetro no es posible medir fracciones de esta cantidad con total certeza, sin embargo, casi siempre podemos asegurara con toda confianza que el valor de la longitud de un objeto medido con este instrumento estará entre dos múltiplos consecutivos de estaunidad. En este caso el error en la medida no excederá la mínima división en la escala utilizada.
Errores aleatorios: en muchos experimentos cuando se tienen instrumentos de alta precisión, al realizar medidas consecutivas de cierta magnitud se pueden obtener valores diferentes de la medida debido a ciertos factores que de manera sutil pero perceptible por nuestro instrumento, pueden afectar lamedida en forma aleatoria.
Errores sistemáticos: Se caracteriza por su reproducibilidad cuando la medición se realiza bajo condiciones iguales, es decir siempre actúa en el mismo sentido y tiene el mismo valor. El error sistemático se puede eliminar si se conoce su causa.

INCERTIDUMBRE:
Cuanto más pequeña una cosa, mayor incertidumbre sobre la cantidad de movimiento (de la cosa, cuerpo opartícula). Porque en la medida que me da la información, esta cambia. Ej. Cuando miro un coche, los fotones pegan el coche, y revotan llegando a mis ojos. Sabemos que un fotón tiene una cantidad de movimiento, que al pegar cambiaría la cantidad de movimiento en el coche (en su masa), pero no es así, porque el coche es muy masivo y el fotón tiene muy poca masa. Pero cuando hablamos de partículas pequeñas(movimiento browniano, etc.), los movimientos de las partículas pueden ser importantes. De donde si la partícula es muy pequeña, el fotón incidirá en su cantidad de movimiento, cuando choca a la partícula para llegar a mi instrumento o mis ojos. Cuanta mayor certeza se busca en determinar la posición de una partícula, menos se conoce su cantidad de movimiento lineal. Este principio fue enunciadopor Werner Heisenberg en 1927. A medida que nos queremos acercar a la exactitud, mayor es la proporción de error.
ERROR RELATIVO:
Es el cociente (la división) entre el error absoluto y el valor exacto. Si se multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento (%) de error. Al igual que el error absoluto puede ser positivo o negativo (según lo sea el error absoluto) porque puede ser por exceso opor defecto. no tiene unidades.
OBJETIVO:
Hacer mediciones de algunas magnitudes en varios objetos utilizando diferentes instrumentos de medida y reportar los resultados especificando las incertidumbres.

PROCEDIMIENTO
1° Cada estudiante del grupo hará mediciones con su Cuarta y pulgada.


Albenis Mejía | Iván Ortiz| José Márquez |
Tabla 1.1
| ESTUDIANTE 1 | ESTUDIANTE 2 | ESTUDIANTE 3 |
Ancho(cuarta, pulgada) | 4c + 2 pulgadas | 3c + 2 pulgadas | 3 cuartas |
Largo (cuarta, pulgada) | 6 cuartas | 5 c + 3 pulgadas | 5c + 2 pulgadas |
Longitud de la cuarta(cm) | 18 cm | 21 cm | 21.8 cm |
Longitud de la pulgada(cm) | 2.5 cm | 2.6 cm | 2 cm |

Tabla 1.2
| MEDIDA MANUAL | Medida...