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I. Introducción
La medición es un proceso fundamental de la ciencia que permite asignar, a algunas propiedades de los materiales o fenómenos físicos, ciertos valores numéricos. Estas propiedades susceptibles de ser medidas son llamadas magnitudes físicas y la asignación de valores numéricos resulta de una comparación con otra magnitud de la misma naturaleza que ha sido previamente elegida comopatrón. Así, medir es comparar cuantas veces una magnitud física “cabe” en el patrón establecido como unidad de medida.

El resultado de una medición es conocido como la medida de una magnitud física y consta de una cantidad (número) acompañada de una unidad cuyo nombre, por lo general, es la misma del patrón elegido y permite determinar la naturaleza de la magnitud.

Cualquier unidad que seelija como estándar debe ser accesible, poseer alguna propiedad que se pueda medir confiablemente, producir el mismo resultado en diferentes partes del Universo donde se reproduzcan las mediciones y no debe cambiar con el tiempo. Con este objetivo en 1960 un comité internacional estableció un conjunto de estándares para las cantidades fundamentales de la ciencia como: longitud, masa, tiempo,temperatura, intensidad de corriente, cantidad de sustancia e intensidad lumínica; este conjunto de patrones fue denominado Sistema Internacional de Medidas S.I. y las definiciones de dichas unidades pueden ser halladas en cualquier libro de física fundamental.

El trabajo de los científicos es un trabajo planificado, con unos objetivos iniciales y unas fases o etapas que, habitualmente, aunque nosiempre, se dan en cierto orden unas a continuación de otras. Esta planificación permite a los científicos abordar problemas, explicar fenómenos, realizar descubrimientos y obtener conclusiones generales sobre el funcionamiento del universo en el cual vivimos. Este proceso es conocido como el método científico y fue la base fundamental para la realización de la presente práctica.



El científico en sutrabajo efectúa observaciones de tipo cualitativo en las que no es necesario tomar medidas. En estas observaciones un determinado fenómeno es analizado y descrito para establecer la causa que lo produce, los factores que intervienen en el, la relación que tiene con otros fenómenos, etc. Sin embargo, también realizan medidas rigurosas y precisas en las que cuantifican ciertas características delos fenómenos que observa. Con base en dichas mediciones es posible, en muchos casos, formular matemáticamente las observaciones y las conclusiones. Un ejemplo de estas mediciones serán desarrolladas a lo largo de este informe.

II. Objetivos
1. Aplicar el método científico en la determinación de la constante que resulta al efectuar el cociente entre el perímetro y el diámetro de cualquiercircunferencia.

2. Establecer patrones de medición de longitud y determinar su factor de conversión al S.I. y usarlos en la medición de perímetros y diámetros de distintas circunferencias.
III. Marco teórico

El método científico:
Las ciencias experimentales se desarrollan siguiendo un procedimiento ordenado, cuyas principales fases se describen a continuación.

a). Observación del fenómeno: aquí seobserva la aparición, las circunstancias y las características en que se produce el fenómeno a estudiar.

b). Búsqueda de información: después de la observación es necesario consultar en diversas fuentes como libros o revistas científicas, ya que en ellos se encuentra el conocimiento científico acumulado a través de la historia. Estos es imprescindible en todo trabajo científico pues asegura que elesfuerzo a realizar aportará nuevos conocimientos a la ciencia.

c). Formulación de hipótesis: en esta etapa el científico plantea una explicación del fenómeno tratando de dar razón a preguntas como ¿por qué se produce?. Esta explicación debe ser coherente con las leyes y teorías científicas aceptadas hasta el momento y se denomina hipótesis científica.

d). Comprobación experimental: en esta...