Labor social Daniuska

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.P. Santa Marta de Betania
Maracaibo- Edo. Zulia





Patrullaje Escolar
(labor social)


Integrantes:
Berrueta Ángel
Primera Yineth
Arambulo Robert
Fernández Oscar
Isea Madelyne
Fernández Mariangel
Rojas Daniuska
Profesor tutor:
Barrios Samir
Maracaibo, diciembre del 2014

Introducción
El presente informees requisito indispensable para los estudiante de 2do de Cs, quienes aspiran optar su título como bachiller y para ello tienen primero el deber de prestar servicio a la comunidad proponiendo y ejecutando un proyecto de servicio, en el tiempo, lugar y condiciones que determine la Ley de Servicio Comunitario Bajo la supervisión especial de los representantes de la comunidad y la Unidad EducativaSanta Marta de Betania.
En este sentido con el programa de Labor Social se pretende informar a los jóvenes, futuros bachilleres, con los problemas de la comunidad y ayudarlos a crearles una conciencia social, que aporten soluciones y apoyen en la construcción de la sociedad que queremos.
Dentro de los temas en los que se pretende informar a la comunidad en esta jornada de labor social está el delpatrullaje escolar donde se da a conocer la importancia de la seguridad vial y como resguardar la vida de los estudiantes de dicha institución.
















Descripción del Problema
Ejerciendo la labor social de los alumnos de 2do de Cs se basó en la patrulla escolar que es un Programa que tiene como finalidad complementar la Educación Impartida en el Aula, para que la Educación Vial sea integra ala personalidad del niño. Es un programa permanente que se desarrolla a nivel Nacional en las Escuelas privadas y Públicas, donde participan niños de 4º, 5º y 6to grado que cumplen la función de proteger a sus compañeros en el cruce de avenidas y calles próxima a los Institutos Educativos.
En Venezuela en el año de 1957 funciona en la Dirección del Cuerpo Técnico de Vigilancia de TransporteTerrestre, la División de Servicios Técnicos, la cual elabora una Plan de Educación Vial Escolar, en el que se contemplaban cinco puntos principales. El quinto de ellos se refería exclusivamente a la organización de las "PATRULLAS ESCOLARES DE SEGURIDAD DE TRÁNSITO" en las diferentes escuelas, colegios privados e instituciones docentes de todo el país.
En el período 1958-1959 se crea la División deEducación y Divulgación Ciudadana, a la cual se le asigna un presupuesto y entre sus planes inmediatos está la creación a nivel nacional de la PATRULLAS ESCOLARES. Posteriormente la Fundación de Educación y Seguridad Vial (FESVIAL), desde su fundación en 1986 y la Ford Motors de Venezuela, se incorporan a este programa colaborando con la capacitación, entrenamiento y divulgación de estos pequeñosservidores públicos.












Objetivos
Objetivos Generales:
Inculcar a los estudiantes, padres, representantes, responsables y transportes la importancia de la seguridad vial, destacando las características viales de la comunidad
Objetivos Específicos:
Obtener la responsabilidad de la seguridad vial al momento de llegada y salida de los estudiantes de la institución.
Crear conciencia en lospadres y especialmente a los transportes escolares.
Ayudar al liceo en sus necesidades bien sea como en las actividades extracurriculares, entre otras.

















Marco teórico
¿Qué es patrulla Escolar?

La Patrulla Escolar es un factor de gran importancia en la escuela moderna, donde el tráfico vehicular y la poca educación ciudadana de muchos conductores hacen peligrar la vida y la seguridadde los niños de nuestras escuelas.

Funciones de la patrulla Escolar:

La patrulla Escolar cumple varias funciones, desde educar a los alumnos a tomar precauciones hasta colaborar con las autoridades del tránsito en pro de una correcta aplicación de las leyes.

Todo ello conlleva una serie de requisitos, tales como: selección de alumnos, condiciones generales para ser miembro, distintivos,...