laboral 1

EFDeportes.com, Nº102 – noviembre de 2006

TESIS

a inserción laboral de los graduados recientes de
Profesorado de Educación Física en la
Ciudad de Buenos Aires

Maestrando: Lic. María Angela Menéndez
Director de Tesis: Dr. Ovide Menin

INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como objeto llevar a cabo un

estudio sobre las inserciones laborales de los
egresados recientes de la carrera delprofesorado de
Educación Física en especial en el Profesorado de
Educación Física "Federico Dickens".
En particular me centraré en los alcances y límites de
la formación en relación con el cumplimiento de uno
de sus objetivos específicos: preparar para la
inserción en la práctica profesional docente.
Esta temática se halla muy presente tanto en
gestiones institucionales, como con estudiantes,
quienesmanifiestan sentir un “choque” con la
realidad al empezar a trabajar.

INTRODUCCION
Un instrumento útil para el análisis de la relación
entre educación, formación y empleo, es el
seguimiento de egresados. (Gallart y Jacinto, 1997).
Estos estudios posibilitan evaluar la transición
“formación-trabajo” y esbozar bases para la
revisión de la curricula.
Nos ha interesado el análisis de la formacióninicial vigente, es decir, el perfil que el profesorado
brinda y su vinculación con la inserción laboral
lograda por los graduados recientes.

Objetivo General
Vincular

la formación inicial vigente en el Profesorado de
Educación Física "Federico Dickens“ con las inserciones
laborales de los graduados recientes.

Objetivos Específicos
Indagar

a cerca de las estrategias utilizadas por los graduadosrecientes para insertarse laboralmente y el tipo de inserción
lograda.
Establecer

la relación existente entre el perfil que el Profesorado
de Educación Física brinda y las inserciones laborales
desempeñadas por los graduados recientes.
Indagar

la relación entre la representación que sobre la formación
profesional tienen los graduados recientes y la inserción laboral
lograda.

METODOLOGÍA
Laestrategia que siguió esta investigación fue cuali – cuantitativa.
El propósito fue relevar las inserciones laborales de los graduados
recientes y las estrategias que implementaron, así como las
representaciones acerca de su formación,
desempeño y
expectativas en relación a futuros proyectos profesionales .


POBLACIÓN: Graduados recientes (últimos cinco años) del Profesorado de
Educación Física“Federico Dickens” .



MUESTRA: 36 graduados recientes del Profesorado de Educación Física
“Federico Dickens” y 12 informantes claves.



UNIDAD DE ANÁLISIS: egresados, informantes claves y la formación que
brinda el Profesorado.



DISEÑO: Exploratorio – Descriptivo

TÉCNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN:
-Cuestionario semi-estructurado
-Entrevistas a 36 graduados recientes.-Entrevistas a 12 informantes clave.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: análisis
estadísticos y análisis cualitativos. Triangulación de los
resultados de las encuestas y entrevistas con insumos del
Profesorado.

IEF “Federico Dickens”

-

Organización General

-

Plan de Estudios (vigente)

-

Perfil del estudiante y del egresado

-

Proyecto del nuevo diseño curricular.

El cuestionario indagó:
Datospersonales:
Estudios:

título secundario,

Edad,
Sexo,
Dirección,
Teléfono

 

Historia de vida
Perfil familiar:
Edad del padre, de la madre, de los hermanos (si los
tiene), ocupación y nivel alcanzado de estudios.
 

 

Historia educacional-ocupacional:
Año

de ingreso a la carrera
Año de egreso
Duración de la carrera
Otros estudios realizados
Recursos personales
Valoración de laformación
 

Evaluación de la inserción laboral:
Características de la inserción laboral al egreso de la carrera
Estado
Tipo

laboral

de actividad laboral

Lugar
Ámbito
Repartición
Experiencias
Valoración

laborales

de los graduados recientes de la inserción

laboral lograda.

Situación laboral actual (entre 1 y 5 años después de
haber egresado):
Tipo

de actividad laboral
Lugar
Ámbito...