Laboral Colectivo

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA
FACULTAD DE DERECHO

SINDICALISMO
DERECHO LABORAL COLECTIVO

1. El Hombre como Ser Social.
Durante mucho tiempo se ha venido considerando que la base de esta concepción del hombre, como ser básicamente social, estaba en la famosa definición aristotélica del hombre como “animal político por naturaleza.
Sin embargo, la realidad es que una comprensión cabalde la concepción social de la realidad humana no será posible sino a través de una concepción más amplia. Darwin nos ayudara indirectamente situando la cuestión en el ámbito más general de la evolución de la vida en la naturaleza.
Lo social en el hombre forma parte indisoluble de su propio proceso de adaptación que fue capaz de superar social y culturalmente sus carencias originarias y su propiafalta de idoneidad para una posible adaptación individual y cultural al medio.
Los seres humanos llegamos a ser lo que somos a través de la sociedad y la cultura, aprendiendo a moldearnos a nosotros mismos con el lenguaje, los conocimientos, las costumbres y las formas de comportamiento que se empiezan a imitar y asimilar desde los primeros meses de vida.

2. Antecedentes.
2.1 Corporativismomedieval
Las organizaciones corporativas se fueron formando, en torno de la ciudad como autentico pivote de la vida económica. Por razones de reciproco condicionamiento, el acontecer de los talleres y de las corporaciones del Medievo se vincula, estrechamente, al destino de las aldeas y la villas. Su aparición obligada y el desarrollo de las nuevas condiciones de existencia provocaron la llamadareforma municipal y operaron un cambio notable en los procedimientos rutinarios de trabajo.
En las aldeas y las villas el taller constituyo la unidad esencial del régimen corporativo, conservando, como características, sus modestas dimensiones y su espíritu domestico. Su organización desdoblaba tres actividades:
A) el maestro o dueño del taller, generalmente artesano y quien trabajaba por supropia cuenta
B) los compañeros u oficiales, quienes trabajaban al servicio del maestro , bajo su estricta dirección y dependencia, recibían un salario.
C) Los aprendices, por lo regular adolescentes, que pretendían conocer el oficio, mismos que pagaban por su aprendizaje pero se integraban a la casa y familia del maestro, quien además de enseñarles el trabajo se comprometía a educarlos.Los artesanos vivieron la comunidad medieval como una institución consolidada en lo económico unidos estrechamente por vínculos religiosos por la hegemonía en sus intereses así como por el reconocimiento y el respeto hacia las obras maestras.
La protección hacia la estructura, bienestar y seguridad de los miembros que integraban los talleres, giraba directamente, en función del interés yfortalecimiento de las corporaciones. Las corporaciones regularon lo que podrían ser las relaciones laborales, precisándose, en los contratos individuales de servicios, tanto la duración del trabajo, como las modalidades de la remuneración.
Por su carácter local, la agrupación corporativa no puede ser entendida como un sistema de organización profesional del trabajo a nivel nacional.
Fue después de cincosiglos que las corporaciones iniciaron una franca decadencia debido, a la formación de una necia aristocracia de maestros; al monopolio económico; a la rigidez de su régimen estatutario; al grave hermetismo en los ascensos que inclusive llego a convertirlos en hereditarios. Influyo también la intervención de los reyes, comenzaron a otorgar las patentes de maestros al margen y contra del actuar yrégimen de las corporaciones.
De esta suerte, comenzó a generarse en toda Europa, un destroncamiento de las corporaciones, lo que explica la confiscación de minas, así como los estatutos sobre salarios y aprendizaje, promovidos por la Reina Isabel.
Durante los siglos XVI al XVIII, el trabajo agrícola fue desplazado por la industria a domicilio y pronto logro significarse como la forma de...