Laboratorio 1

Páginas: 3 (578 palabras) Publicado: 5 de mayo de 2015
Post-Laboratorio
* Explica los inconvenientes que presenta la conexión de resistencias en serie y en paralelo.
Los inconvenientes que tiene el circuito en serie, es que a diferencia del paralelo, sicortas un cable, cortas toda la energía y todo lo conectado a eso, se apaga, y además hay muchas más resistencia.
Inconvenientes que tiene el circuito en paralelo es que consiste en que cadaresistencia esta en una línea de corriente distinta, significando que al haber más opciones de caminos disponibles, hay una menor resistencia pero también hay una menor intensidad (o una menor corrienteeléctrica)
* ¿Cómo varía el cálculo del voltaje para un circuito en serie y un circuito en paralelo?
Cuando están en serie se apagan todos a la vez porque la corriente (voltaje) que fluye por todos ellos esla misma, al cortar la corriente en uno de ellos lo que haces es cortar la corriente en uno de ellos lo que haces es cortar la corriente del circuito completo y por tanto se apagan todos. Cuandoestán en paralelo la corriente se distribuye entre todos ellos, por eso al apagar uno en principio los otros no se ven afectados, sin embargo al apagar uno la cantidad de corriente total que entrega lafuente disminuye y en consecuencia, si la fuente esta muy cargada al disminuir la corriente total necesaria es normal que la fuente aumente ligeramente su voltaje, y en consecuencia aumente la corrientede todos los demás y su luminosidad suba.
* ¿Por qué en la conexión en paralelo al apagar uno de los bombillos aumenta la luminosidad en los otros?
En el paralelo el circuito tiene bifurcaciones, porlo que apagando uno, los otros pueden seguir encendidos, los otros pueden seguir encendidas. Aumenta a luminosidad porque hay una menor resistencia por lo que aumenta el voltaje en la conexión.
* ¿Porqué en la conexión en serie al apagar uno de los bombillos el resto se apaga?
Porque la corriente que fluye por todos ellos es la misma
* ¿Cómo crees que debe ser la conexión más conveniente en...
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