Laboratorio 2

TRABAJOS PRÁCTICOS
EJEMPLO
AÑO
EJE
EXPERIENCIAS
Escuchar distintos sonidos naturales (canto de pájaros, viento, agua)
3°
Fenómenos del mundo físico.
EXPERIMENTOS ILUSTRATIVOS
Elaborar unmodelo de átomo.
7°
Los materiales y sus cambios.
EJERCICIOS PRÁCTICOS
Calcular la cantidad de energía eléctrica que necesita una heladera para funcionar durante una hora.
7°
Los fenómenos delmundo físico.
INVESTIGACIONES
¿Qué características debe poseer un material para iluminar una habitación durante el día?
2°
Los materiales y sus cambios.


Furman nos habla de dos dimensiones dela ciencia: como producto y como proceso. La primera refiere al conjunto de conocimientos c0nstruidos por la humanidad a lo largo de varios siglos y que nos permite explicar cómo funciona el mundonatural y la segunda a los modos de conocer la realidad a través de los cuales se genera ese producto.
Secuencia de actividades: 2° grado
Tema: cambios físicos a lo largo de la vida
Eje: Losseres vivos: diversidad unidad, interrelaciones y cambios
La docente les pedirá a los alumnos que lleven a la escuela dos fotos una de cuando eran bebés y otra de cuando iban al jardín.
1. Se realizaráun breve comentario acerca de las mismas: observen las fotos que trajeron ¿Cómo se dan cuenta de que los de las fotos son ustedes? ¿Qué cosas cambiaron y cuáles no? Miren el tamaño de sus cuerpos¿Cómo eran en cada foto? ¿Qué partes del cuerpo cambiaron más?
Crecemos a medida que pasa el tiempo, el cuerpo cambia: somos más fuertes, tenemos dientes nuevos, podemos correr más lejos, nos gustan cosasdistintas.
También adquirimos capacidades nuevas: ahora sabemos leer y escribir, hacer cuentas más difíciles y aprendemos a relacionarnos con los demás de distintas maneras.
2. Se le entregará acada alumno un álbum fotográfico para que peguen en el mismo sus fotos y se dibujen como se ven actualmente.
Como ya sabemos todos cambiamos a medida que crecemos, con las siguientes fichas...