Laboratorio Biología II Plantas y Hongos
Páginas: 5 (1128 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2014
Biología II Laboratorio Práctico No. 3
Plantas y Hongos
Mario Roberto Kestler Pellecer
11vo CCLL “B”
Clave: 7
Fecha de entrega: 27 de Abril de 2014
I. Marco teórico:
El reino Vegetal/Plantae, el cual es estudiado por la Botánica (ciencia que estudia a las plantas) es constituido por diversas ramas de la misma. De las cuales estaremoshablando específicamente acerca de las hojas de las plantas y la simbiosis de las algas con los hongos, también conocidos como líquenes.
En las hojas de las plantas ocurren muchos procesos desde la fotosíntesis (medio de alimentación autótrofa), hasta el intercambio de CO2 por O2 y viceversa por los estomas.
Las hojas cumplen con una función de suma importancia para cualquier plantasobre la faz de la tierra. Se ha dicho que las hojas son como los pulmones de una planta; sabemos que sin pulmones no podríamos vivir… La planta tampoco.
El objetivo de este laboratorio no es remarcar el uso de las hojas por las plantas, sino ser testigos de su estructura.
Los líquenes son una especie de aleación entre un hongo y un alga o cianobacteria. TODOS los líquenes estánformados por dos componentes u organismos que viven en simbiosis.
*Recordemos estos dos términos:
Micobionte o Micosimbionte: Componente fúngico de los líquenes.
Ficobionte o Ficosimbionte: Parte algal de los líquenes.
II. Resumen del Laboratorio:
Se logró ver muchas cosas con respecto a las hojas y macroscópicamente se observó al liquen. Ordinalmente:
Selogró ver el corte epidérmico de la hoja en el microscopio luego de haber cortado una tela fina de su superficie, colocarla en el portaobjetos agregar una gota de agua y sobreponer un cubreobjetos. Se logró observar no solo el corte con clorofila, sino que también se apreció un corte sin clorofila de la misma hoja. Se vieron estomas.
Luego de ver al tejido epidérmico de la planta, continuamosa ver los soros de una hoja de helecho Phlebodium. Se pudieron apreciar sus esporas y sus soros de una manera eficiente a nivel microscópico. Se siguió el mismo patrón de preparación de la muestra anterior.
Viendo las esporas se pudo identificar a la forma de reproducción de los helechos.
Para ver el Xilema y el Floema del tallo de la planta que utilizamos, requerimos de unproceso un tanto más complicado. Se colocó el tallo de la flor sobre colorante para que éste absorbiera un poco del mismo tinte. Al hacerlo, se retiró la planta y se realizó un corte transversal en la punta inferior del tallo (la alejada de la flor). Se colocó al portaobjetos y se le agregó una gota de agua para luego sobreponer el cubreobjetos. Se colocó al microscopio y se observaron unas cavidades enla muestra (círculos rodeados por el colorante—Xilema— y círculos con una circunferencia de tono opaco—Floema—).
La observación al liquen fue mucho más sencilla. Se colocó el liquen completo sobre el estereoscopio y se observó a un nivel macroscópico su textura. Tenía una complexión parecida a la del concreto.
La obtención de estos resultados no se habría logrado sin el trabajo detodos los integrantes de los grupos, quienes fueron asignados con una tarea específica, tal como: Realizar los cortes de la epidermis de la hoja, sumergir y realizar el corte del tallo de la planta con flor (o apio), conseguir un corte fino de los soros y conseguir muestras de las esporas.
Las condiciones por las cuales se logró llevar a cabo este laboratorio fue la precisión de loscortes de cada muestra, las medidas de seguridad para realizar dichos cortes y el conocimiento del uso del material en el laboratorio de química y biología.
III. Hoja de Resultados:
Estudiante: Mario Roberto Kestler Pellecer
Grado y Sección: 11vo CCLL “B” Fecha: 23 de Marzo de 2014
Práctica No. 3: Plantas y Hongos
a) Epidermis/Tejido epidérmico de la Hoja.
Ocular: 16X
Objetivo: 10...
Plantas y Hongos
Mario Roberto Kestler Pellecer
11vo CCLL “B”
Clave: 7
Fecha de entrega: 27 de Abril de 2014
I. Marco teórico:
El reino Vegetal/Plantae, el cual es estudiado por la Botánica (ciencia que estudia a las plantas) es constituido por diversas ramas de la misma. De las cuales estaremoshablando específicamente acerca de las hojas de las plantas y la simbiosis de las algas con los hongos, también conocidos como líquenes.
En las hojas de las plantas ocurren muchos procesos desde la fotosíntesis (medio de alimentación autótrofa), hasta el intercambio de CO2 por O2 y viceversa por los estomas.
Las hojas cumplen con una función de suma importancia para cualquier plantasobre la faz de la tierra. Se ha dicho que las hojas son como los pulmones de una planta; sabemos que sin pulmones no podríamos vivir… La planta tampoco.
El objetivo de este laboratorio no es remarcar el uso de las hojas por las plantas, sino ser testigos de su estructura.
Los líquenes son una especie de aleación entre un hongo y un alga o cianobacteria. TODOS los líquenes estánformados por dos componentes u organismos que viven en simbiosis.
*Recordemos estos dos términos:
Micobionte o Micosimbionte: Componente fúngico de los líquenes.
Ficobionte o Ficosimbionte: Parte algal de los líquenes.
II. Resumen del Laboratorio:
Se logró ver muchas cosas con respecto a las hojas y macroscópicamente se observó al liquen. Ordinalmente:
Selogró ver el corte epidérmico de la hoja en el microscopio luego de haber cortado una tela fina de su superficie, colocarla en el portaobjetos agregar una gota de agua y sobreponer un cubreobjetos. Se logró observar no solo el corte con clorofila, sino que también se apreció un corte sin clorofila de la misma hoja. Se vieron estomas.
Luego de ver al tejido epidérmico de la planta, continuamosa ver los soros de una hoja de helecho Phlebodium. Se pudieron apreciar sus esporas y sus soros de una manera eficiente a nivel microscópico. Se siguió el mismo patrón de preparación de la muestra anterior.
Viendo las esporas se pudo identificar a la forma de reproducción de los helechos.
Para ver el Xilema y el Floema del tallo de la planta que utilizamos, requerimos de unproceso un tanto más complicado. Se colocó el tallo de la flor sobre colorante para que éste absorbiera un poco del mismo tinte. Al hacerlo, se retiró la planta y se realizó un corte transversal en la punta inferior del tallo (la alejada de la flor). Se colocó al portaobjetos y se le agregó una gota de agua para luego sobreponer el cubreobjetos. Se colocó al microscopio y se observaron unas cavidades enla muestra (círculos rodeados por el colorante—Xilema— y círculos con una circunferencia de tono opaco—Floema—).
La observación al liquen fue mucho más sencilla. Se colocó el liquen completo sobre el estereoscopio y se observó a un nivel macroscópico su textura. Tenía una complexión parecida a la del concreto.
La obtención de estos resultados no se habría logrado sin el trabajo detodos los integrantes de los grupos, quienes fueron asignados con una tarea específica, tal como: Realizar los cortes de la epidermis de la hoja, sumergir y realizar el corte del tallo de la planta con flor (o apio), conseguir un corte fino de los soros y conseguir muestras de las esporas.
Las condiciones por las cuales se logró llevar a cabo este laboratorio fue la precisión de loscortes de cada muestra, las medidas de seguridad para realizar dichos cortes y el conocimiento del uso del material en el laboratorio de química y biología.
III. Hoja de Resultados:
Estudiante: Mario Roberto Kestler Pellecer
Grado y Sección: 11vo CCLL “B” Fecha: 23 de Marzo de 2014
Práctica No. 3: Plantas y Hongos
a) Epidermis/Tejido epidérmico de la Hoja.
Ocular: 16X
Objetivo: 10...
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