Laboratorio de electronica

Páginas: 3 (586 palabras) Publicado: 24 de marzo de 2011
TRABAJO COLABORATIVO DE LA UNIDAD No. 2 Nombre de curso: INTRODUCCIÓN A LA INGENIERIA ELECTRÓNICA Temáticas revisadas: Unidad No. 2 Capitulo 4: Aplicaciones. Capítulo 5: Conceptos Capítulo 6:Elementos. Guía de actividades:

Este trabajo se compone de DOS (2) tareas con una sola entrega de documento final. El grupo colaborativo debe entregar un documento-informe, de al menos 10 páginas decontenido (no incluye la portada) que presente las dos tareas grupales propuestas. Parte 1: Construir un ENSAYO sobre: Descripción los conceptos físicos y electrónicos de la ingeniería electrónica.Descripción detallada de: Sistemas embebidos, circuitos integrados y la optoelectrónica. Describir que es Control, Instrumentación y Comunicaciones Los comentarios deben estar muy bien argumentados y de sernecesario deben tener las referencias bibliográficas. Parte 2: Hacer una propuesta de investigación: Plantear un problema que se resuelva con el diseño de un dispositivo electrónico Describir lapoblación beneficiada El problema debe estar circunscrito a su región. Procedimiento: Cada estudiante debe ingresar al foro: Producción Intelectual, y allí hacer sus aportes, así:

Parte 1: Comentarioindividual, ingresar mínimo tres (3) vez y realizar sus aportes sobre los diferentes temas propuestos.

Parte 2: Ingresar como mínimo tres (3) veces y realizar sus aportes a la propuesta deinvestigación.

En consenso el grupo deberá definir quien es el estudiante que se encargará de subir la tarea. La tarea es una construcción colectiva. Especificaciones del documento final del trabajo:Trabajo que incluya: Portada con los integrantes que contribuyeron al trabajo. (Que hubiesen participado en el foro de Producción Intelectual, no pueden incluir al resto de compañeros del grupo)Introducción. Contenido. Conclusiones. Referencias usadas. (Deben tener formato APA.) Formato de entrega: Archivo PDF (GurpoNo.pdf). Fecha entrega: De acuerdo a la Agenda del aula.

Rúbrica de evaluación...
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