LABORATORIO DE FIN DE CURSO ESTADISTICA I ADMON
Páginas: 2 (450 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2015
UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ
CENTRO UNIVERSITARIO DE RETALHULEU
CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
CURSO: ESTADISTICA I
LABORATORIO DE FIN DE CURSO
(parte I)
TEMA: REGRESIÓN Y CORRELACIÓN
NUMEROUNO
Un profesor intenta mostrar a sus estudiantes la importancia de los exámenes cortos, aun cuando 90% de la calificación final esté determinada por los exámenes parciales. Él cree que cuantas másaltas sean las calificaciones de los exámenes cortos, más alta será la calificación final. Seleccionó una muestra aleatoria de 15 estudiantes de su clase con los siguientes datos:
Promedio de exámenescortos:
59 92 72 90 95 87 89 77 76 65 97 42 94 62 91
Promedio final 65 84 77 80 77 81 80 84 80 6983 40 78 65 90
Con los datos anteriores, se le pide lo siguiente:
a) Establezca la variable dependiente (Y) y la variable independiente (X).
b) Dibuje un diagrama dedispersión para estos datos.
c) ¿La relación entre las variables parece lineal o curvilínea?
d) ¿Parece justificarse la idea del profesor? Explique su razonamiento.
e) Encuentre un modelo de regresión que másse ajuste a los datos.
f) Encuentre el índice de Correlación e interprételo.
g) Encuentre el índice de Determinación e interprételo.
NUMERO DOS
Julio William, vicepresidente de personal de laHonda, trabaja en la relación entre el salario de un trabajador y el porcentaje de ausentismo. William dividió el intervalo de salarios en 12 grados o niveles (1 es el de menor grado, 12 el más alto) ydespués muestreó aleatoriamente a un grupo de trabajadores. Determinó el grado de salario de cada trabajador y el número de días que ese empleado había faltado en los últimos tres años.
Categoría desalario: 11 10 8 5 9 9 7 3 11 8 7 2 9 8 6 3
Ausencias: 18 17 29 36 11 26 28 35 14 20...
CENTRO UNIVERSITARIO DE RETALHULEU
CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
CURSO: ESTADISTICA I
LABORATORIO DE FIN DE CURSO
(parte I)
TEMA: REGRESIÓN Y CORRELACIÓN
NUMEROUNO
Un profesor intenta mostrar a sus estudiantes la importancia de los exámenes cortos, aun cuando 90% de la calificación final esté determinada por los exámenes parciales. Él cree que cuantas másaltas sean las calificaciones de los exámenes cortos, más alta será la calificación final. Seleccionó una muestra aleatoria de 15 estudiantes de su clase con los siguientes datos:
Promedio de exámenescortos:
59 92 72 90 95 87 89 77 76 65 97 42 94 62 91
Promedio final 65 84 77 80 77 81 80 84 80 6983 40 78 65 90
Con los datos anteriores, se le pide lo siguiente:
a) Establezca la variable dependiente (Y) y la variable independiente (X).
b) Dibuje un diagrama dedispersión para estos datos.
c) ¿La relación entre las variables parece lineal o curvilínea?
d) ¿Parece justificarse la idea del profesor? Explique su razonamiento.
e) Encuentre un modelo de regresión que másse ajuste a los datos.
f) Encuentre el índice de Correlación e interprételo.
g) Encuentre el índice de Determinación e interprételo.
NUMERO DOS
Julio William, vicepresidente de personal de laHonda, trabaja en la relación entre el salario de un trabajador y el porcentaje de ausentismo. William dividió el intervalo de salarios en 12 grados o niveles (1 es el de menor grado, 12 el más alto) ydespués muestreó aleatoriamente a un grupo de trabajadores. Determinó el grado de salario de cada trabajador y el número de días que ese empleado había faltado en los últimos tres años.
Categoría desalario: 11 10 8 5 9 9 7 3 11 8 7 2 9 8 6 3
Ausencias: 18 17 29 36 11 26 28 35 14 20...
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