Laboratorio De Gases 2015 1

COMPORTAMIENTO GASEOSO (FLUÍDOS)
Importante: Para cada una de las experiencias, analice y responde en función de las variables P V n T
LABORATORIOS EN EL LAB. DE FÍSICA
I. EXPERIENCIAS CON LA BOMBA DE VACÍO







1. Coloque la campana en acople con la comba de vacío.
Introduzca varias bomba, en diferentes grados de inflado.
a. Qué variables se verifican?
b. Cómo se relacionan estasvariables?
c. Cuál sería la ecuación y cuál la gráfica?
d. Qué pasaría con sus pulmones si estuviera Ud en el lugar de las bombas?

2. Coloque un vaso de precipitados con agua en el interior de la campara de vidrio y accione la bomba de vacío por unos minutos:
a. Qué variable de loa gases se hace evidente?
b. Qué le sucede al agua? Por qué?
c. Tenemos líquidos en nuestro cuerpo. Qué pasará entonces conestos líquidos si los exponemos a las alturas extremas?

3. Vierta agua en la campana de vidrio y posteriormente deséchela buscando que quede húmeda.
Acople la campana a la bomba de vacío y accione esta última.
Coloque un cuerpo opaco tras la campana de manera que le sirva de pantalla.
a. Qué observa?
b. Por qué sucede el fenómeno?
c. Qué concluye acerca del estado de las nubes?


4. Coloque unabotella plástica o metálica vacía y tapada en el interior del sistema y accione la bomba de vacío.
a. Qué sucede? Por qué?
b. Cuáles son las variables de la experiencia?
c. En qué se parece a la experiencia No1?

II. EXPERIENCIAS CON TUBOS CAPILARES






1. JUEGO DE TUBOS CAPILARES

Llene con agua el sistema de tubos capilares.
a. Qué sucede con los niveles de agua en cada tubo?
b. Porqué se comporta diferente el tubo más delgado?
c. El nivel de los líquidos depende de la cantidad de líquido contenido?
d. Qué aplicación tiene este fenómeno en los acueductos de las poblaciones?
e. Qué es el nivel freático de las aguas y qué tiene que ver con esta experiencia?


2. TUBOS CAPILARES AISLADOS



a. Coloque un tubo capilar en un vaso con agua
b. Observe los niveles del agua en elvaso y en el capilar y compare.
c. Por qué sucede este fenómeno?

Relacione esta experiencia con la que nos sucede cuando llueve y después de mojarse nuestros pies se mojan los pantalones arriba de la rodilla sin que inicialmente lo hayamos hecho.
Cómo es la humedad de las paredes en las casas? Describa este fenómeno y relaciónelo.
Por qué el agua moja y el mercurio no?

3.ALGUNOS PISTONES Y SU UTILIZACIÓN.
Sección magistral dada por su profesor. Utilice las fotografías que se suministran el nuestra página web liceoquimica-rgg.jimdo-com
















LABORATORIOS EN EL LAB. DE QUÍMICA

1. FUEGO Y AGUA






Materiales:
Vela, vaso fósforos, plato dulcero.
Coloque agua en el plato y seguidamente una Vela encendida en la mitad de este. Invierta un vaso vacío sobre lavela.
a. Qué sucede? Por que´?
b. SI la llama consume el oxígeno existente entre el vaso, qué queda dentro de este luego de terminada la experiencia?
c. Consulte. Qué porcentaje de oxígeno hay en el aire? Diseñe una forma de medirlo en esta experiencia.

2. CON UNA BOTELLA Y UN HUEVO
Materiales:
Botella, huevo cocido, fósforos, papel.






Ensaye previamente que el huevo de manera que no entre enla botella.
a. Cocine un huevo y quite la cáscara.
b. Incendie un trozo de papel e introdúzcalo en la botella.
c. Seguidamente coloque el huevo en la boca de la botella.

Qué sucede y por qué?
Cuáles son las dos variables de l a experiencia y cuales su gráfica y ecuación?
Relacione esta experiencia con la que hacemos cuando sorbemos por un pitillo.

3. CON UNA LATA DE CERVEZA O GASEOSA.Materiales: Lata de aluminio (foto), recipiente, pinzas de lab., mechero bunsen, fósforos.






a. Vacíe la lata de gaseosa o cerveza.
b. Sujete la lata con las pinzas y exponga al calor.
c. Cuando crea Ud que haya alcanzado una temperatura relativamente alta, introduzca BOCA ABAJO la lata en el recipiente con agua.
Qué sucede y Por qué?
Cuáles son las dos variables de la experiencia?
Qué ecuación y...